八政4-1父母赋予我们生命_第1页
八政4-1父母赋予我们生命_第2页
八政4-1父母赋予我们生命_第3页
八政4-1父母赋予我们生命_第4页
八政4-1父母赋予我们生命_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第四课一个人不能选择自己的父母。在第一个盒子里,父母给了我们生命。请阅读引导文章的故事,并思考:1。为什么这位母亲在给孩子喂奶时看起来如此高兴和平静?她忘记她的痛苦了吗?你知道世界上最伟大的爱情是什么吗?请说出来并和你的同学分享。请把你的照片给你父母看。你发现他们有什么共同点吗?除了外表,你通常观察到或意识到你和父母还有哪些相似之处?请大声说出并分组交流。2.根据你的知识,这些相似之处的原因是什么?一代伟人邓小平、邓朴方(中国残疾人联合会主席,邓小平之子),比较:父子相似吗?开国总理周恩来和他的父母周恩来比较:周恩来和他的父母,感觉和理解,1。是血缘关系将我们与父母的生活紧紧联系在一起。血缘关系建立了父母和我们之间固有的血缘关系,并奠定了情感基础。2.我们是父母给我们的生活的一部分。3.世界上最亲密的关系是我们和父母之间的关系。活动是在线的。李晓伟是一所学校的八年级学生,他经常逃课,因为他学习不努力。他的父母和他交谈,要求他改变态度,努力学习。他觉得他的父母对他太严格了。他在同学面前背着自己说:“如果我再批评我,我会和他们断绝关系,重获自由。”请结合你今天学到的,从父母和我们之间的关系来分析他的陈述。一起探索,当孩子逐渐成熟时,开始有了父母的判断。一些学生开始批评他们的父母,认为他们的父母的外貌、职业、社会地位、经济收入等。无法与其他学生的父母相比,因此影响了他们的成长和未来的发展。请读华的故事,分组讨论内容。1.华的成长经历充分表明,一个人的成长主要靠自己的努力,不一定与父母的环境有关。2.我们不应该批评我们的父母,而是应该感谢他们给了我们生命。在此基础上,我们可以通过自己的努力和追求创造辉煌的生活。3.我们不能选择我们的起源,但我们可以选择我们的未来。阅读教科书中的一页P42,它发生在极度缺水的沙漠地区。老母牛用自己的生命来照顾小牛,并写下她对母爱的理解。小组成员交换了意见,并大胆发言。让我们一起探索,一起表达自己的感受,请同学们在一张白纸上,画一个简笔画,表达我们对父母的关心、爱、尊重、感谢.同时,请选择一个节日,如3月8日妇女节、母亲节、父亲节或父母生日,在这个特殊的日子里,用一个词来表达他们对他们的感情。老师传达了一个信息,既然我们的生活是父母赐予的,我们应该更加感谢父母把我们带到这个美好的世界。既然我们不能选

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论