2007年杭州市实验外国语学校高中物理会考复习课件第二节 直线运动

第二节直线运动,杭州市实验外国语学校,余开富,知识要点一、概念1、机械运动。运动是相对的，参考系。质点：(1)理想模型；(2)各点运动相同；(3)Lr，不是很小、很轻物体。地球、太阳都可看作质点。时刻、时间：3秒内，第3秒内。2、位移：(1)位置变化；(2)矢量：初末；(3)平行四边形定则求；(4)直线，不变向时大小等于路程；(5)路程：实际轨迹的长度3、速度、瞬时速度、速率、平均速度(S/t)、平均速率(路程/t)、速度的平均(V1+V2)/2、粗略或精确描述运动快慢和方向。单位：1m/s=3.6km/h，1km/h=1/3.6m/s,4、加速度：(1)定义：a=(Vt-V0)/t=V/t，叫V对t变化率或单位时间内V的改变量；(2)单位：m/S2，读法；(3)大小：由V和t共同决定，可能a大，v=0；v大，a=0；(4)方向：与V同。加速时，a与v是同号。a与v异号是减速；(5)a与v大小、方向均无必然联系；(6)物理意义：v变快慢，不是v改变量，不是v变大小；(7)a=-2m/s2的含义,5、重力加速度：竖直向下，g=9.8m/s2，赤道最小，两极最大。6、直线运动种类：（1）匀速、变速；（2）变速：匀变(a恒定)、非匀变(a不恒定)。（3）匀变速：匀加速(a与V0同向，自由落体)匀减速(a与V0反向)。,二、主要公式，推论，常用结论1、平均速度：=s/t(任意)，=(V1+V2)/2(匀变)2、加速度定义式：a=(Vt-V0)/t=V/t3、匀变速直线运动主要公式，推论，结论：速度公式Vt=V0+at，位移公式S=V0t+at2/2推论Vt2-Vo2=2aS推论S=t=(Vo+Vt)t/24、自由落体：Vt=gth=gt2/2Vt2=2gh5、注意：(1)V、S均可能为负(2)减速时a用负值代入，t是否是实际所用的？,6.若干特殊规律:,(1),是连续相邻相等时间t内的位移，,或说是第一个t内，第二个t内第n个t内的位移,(2)当V0=0时,=1:3:5:（2n-1）,是连续相邻相等时间t内的位移，,当V0=0时,xI：xII：xN=1：4：9N2,(3),xI、xII、xN是t内、2t内Nt内的位移,V中时=,V中位=,三、图像：S-t，v-t两种1、区别：看纵坐标2、物理意义：反映S、v随t变规律3、作用：(1)直接看出S(或v)、t；(2)可求：v(或a)=斜率K=tan(含大小、正负即方向)；(3)v-t图象可求S：面积。,t/s,思考：A、B两物体哪个的速度变化快？,0.5m/s,0.2m/s,V-t图像的斜率就是加速度,例1、从vt图象看加速度,例2、（1）前2秒内的加速度,（2）2s4s的加速度,0,（3）4s6s的加速度,注意：加速度为负值表示速度减小，此时，加速度方向与速度方向相反,甲乙,甲图中OA、AB、BC段表示质点在作什么运动？试求各段时间内质点的加速度。位移多大？,乙图中OA、AB、BC段表示质点在作什么运动？试求各段时间内质点的速度。位移多大？,例3：物体的位移多大?如何求？,课堂练习,1一物体做匀变速直线运动，速度图象如图28所示，则在前4s内（设向右为正方向）A、物体始终向右运动B物体先向左运动，2s后开始向右运动C前2s物体位于出发点的左方，后2s位于出发点的右方D在t=2S时，物体距出发点最远,（BD）,课堂练习,2A、B两个物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则A、A、B两物体运动方向一定相反B、开头4s内A、B两物体的位移相同Ct4s时A、B两物体的速度相同DA物体的加速度比B物体的加速度大,（C）,四、运动情况判断：1、匀速或匀变速：(1)看v(a)是否恒定；(2)由图象：是否同一条直线；(3)看S=S2-S1=S3-S2=0，匀速；常数，匀变速。2、加速还是减速：只看a与v方向(符号)关系。同向(号)加，反向(异号)减；3、S增减判断：只看v是否变向，不变向时S增加；五、追击问题：1、最远(近)条件：v相等；2、追上：S=S+l,实验,研究匀变速直线运动,1.练习使用打点计时器，学会用打上点的纸带研究物体的运动。,2.掌握判断物体是否做匀变速运动的方法。,3.测定匀变速直线运动的加速度。,实验目的,实验原理,1.了解打点计时器.,一种使用交流电源的计时仪器，它每隔0.02s打一个点（当电源频率是50Hz时）。直接测量的是时间、位移，间接测量的有速度、加速度,实验,实验原理,2.由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法：,如图所示，0、1、2为时间间隔相等的各计数点，S1、S2、S3为相邻两计数点之间的距离，若S=S2S1=C（常数），即若两连续相等的时间间隔里的位移之差为恒量，则与纸带相连的物体的运动为匀变速运动。,实验,实验原理,3.由纸带求速度的方法：,“逐差法”.,根据S2S1=aT2,S3S2=aT2，S4S3=aT2（T为相邻两计数点之间的时间间隔）,得：a=(S4S1)/3T2,4.由纸带求加速度的方法：,得a1=(S2S1)/T2,a2=(S3S2)/t2a3=(S4S3)/T2,实验,实验原理,用v-t图象法：即先求出打第n个点时纸带的即时速度，后做出v-t图，图线的斜率即为物体运动的加速度。,实验,实验仪器,打点计时器；纸带；复写纸片；低压交流电源；小车；细绳；一端附有滑轮的长木板；刻度尺；钩码；导线,注意:区分电火花打点计时器-交流电压220V,实验步骤,1.把一端附有滑轮的长木板平放再实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。,2.把一条细绳栓在小车上，细绳跨过滑轮，并在细绳的另一端挂上合适的钩码，试放手后，小车能在长木板上平稳的加速滑行一段距离，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车后面。,实验,实验步骤,3.把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车，让小车运动，打点计时器就在纸带上打出一系列的点，取下纸带，换上新纸带，重复实验三次。,4.选择一条比较理想的纸带，舍掉开头的比较密集的点，确定计数始点，表明计数点，正确使用毫米刻度尺测量两点间的距离，并把测量结果填入表中，用逐差法求出加速度的值，最后求其平均值，也可求出各计数点对应的速度，做vt图象，求得直线的斜率即为物体运动的加速度。,实验,注意事项,1.小车的加速度应适当大一些，以能在纸带上长约50cm的范围内清楚地取78个计数点为宜。,5.不要分段测量各段位移，应尽可能一次测量完毕（可先统一量出到计数点0之间的距离），读数时应估读到毫米的下一位。,2.要防止钩码落地和小车跟定滑轮相撞，纸带打完后即时断开电源。,3.每打完一条纸带，将定位轴上的复写纸换个位置，以保证打点清晰。,4.应区别打点计时器打出的点和人为选取的计数点（一般把计时器打出的5个点作为一个计数点），选取的计数点不得少于6个。,6、注意所选取的相等时间间隔T的大小及所测位移S,六、实验：由纸带求v、a：2、七、举例：P48例4-6到4-10共5题P49会考题选1-16，17-23，单元自测1-18，分三次,v,t,0,加速度如何变化?,物体做减加速直线运动,例题3：下图为某质点运动的v-t图象，据图回答问题。,（1）质点做什么运动？,（2）02s质点的加速度为多大？方向如何？,（3）24s质点的加速度为多大？方向如何？,02s质点做反向匀减速直线运动，2s4s质点做匀加速直线运动。,02s质点的加速度为6m/s2，方向与选定的正方向相同。,24s质点的加速度为6