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-,1,北宋程颢(ho),春日偶成,-,2,我在小溪边遇见春天，那是新抽的柳芽探出了小脑袋。,我在成语中遇见春天，那是桃红柳绿，莺歌燕舞。,我在古诗里遇见春天，那是等闲识得东风面，万紫千红总是春。,遇见春天,-,3,春日偶成,云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。,时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。,北宋程颢,-,4,春日偶成,云淡风轻近午天，,傍花随柳过前川。,时人不识余心乐，,将谓偷闲学少年。,读出节奏,北宋程颢,-,5,春日偶成,云淡风轻近午天，,傍花随柳过前川。,时人不识余心乐，,将谓偷闲学少年。,读出韵律,压an韵,tin,chun,nin,北宋程颢,-,6,程颢（ho）(1032-1085),北宋著名儒家学者。字伯淳,号明道，河南洛阳人。少年时曾与胞弟程颐同学于当时名儒周敦颐，兄弟俩皆为北宋著名理学家，诗歌创作充满理趣。,诗人简介,知诗人,-,7,春日偶成,偶然,文章本天成，妙手偶得之。（南宋）陆游,释诗题,-,8,春日偶成,云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。,时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。,北宋程颢,-,9,云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。,云层淡薄，指晴朗的天气,中午,靠近；依靠,沿着,到,河流,晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。沿着繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。,明诗意,-,10,时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。,旁人,我的心,于是，就,旁人哪会理解我此时心中感受到的欢乐，还以为我像少年人一样偷闲贪玩呢！,以为,忙里抽出空闲的时间,明诗意,-,11,古诗译文,云淡、风轻、花红、柳绿，加上近午的日光，长流的河水，一幅多么自然有致的大好春景啊！身处这宜人的景色，我完全陶醉了。旁人不知道我内心的快乐，还以为我像年轻人一样偷闲贪玩呢！,明诗意,-,12,云淡风轻近午天,傍花随柳过前川.这两句描绘了怎样的春景？白云、轻风，花、柳、河。构成了一幅风和日丽、花红柳绿的大好春景。,悟诗情,-,13,这首诗的前两句和后两句在内容上有什么不同呢？,前两句是写春天的美景，后两句是抒发诗人内心高兴、愉快的心情。,-,14,学生自由读古诗，思考：从字里行间中感受到了诗人怎样的心情？,这首诗是作者春日郊游，即景生情，意兴所致写下来的。描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。,-,15,春日偶成,云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。,时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。,北宋程颢,读出感情,-,16,好雨知时节,当春乃发生。,-,17,不知细叶谁裁出
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