最新《埃及的金字塔》一、二课时课件.ppt

,埃及,巴比伦,印度,中国,你们知道四大文明古国吗？,古埃及印度巴比伦中国,四大文明古国,金字塔,空中花园,万里长城,佛教发源地,勤劳勇敢的四大文明古国的人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国，人们必然会想到举世闻名的建筑“万里长城”。说到埃及，人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“金字塔”。,今天我们一起走进非洲沙漠，一起到神秘古老的埃及去看一看。,埃及的金字塔,金字塔实际上是古埃及王国的法老（国王的尊称）的巨大石头坟墓。被称为法老的统治者，都幻想着死后复活成神，主宰阴间。当时传说要做到这一点，必须保存好尸体，使灵魂得以寄托，胡夫是埃及王国第四王朝的法老。胡夫金字塔约建于公元前2800年，塔的底边每边长230米，塔高146.6米。在1889年巴黎建成高320多米的埃菲尔铁塔以前，它一直是世界上最高的建筑物。,哈夫拉金字塔,门卡乌拉金字塔,皇后金字塔,胡夫金字塔,哈夫拉金字塔第二大金字塔是古埃及第四王朝（约公元前2575年至公元前2465年）的第四位法老哈夫拉（胡夫的儿子）的陵墓，因此被称为哈夫拉金字塔，塔高143.5米。正边形的底部每边长214米，体积220万立方米，修建于公元前2650年。顶部使用了经过打磨的花岗岩石顶盖。前面修建了举行葬礼和祭礼的庙宇，举世闻名的狮身人面像便紧挨着哈夫拉金字塔，据传人面是哈夫拉的模拟像。,返回,门卡乌拉金字塔哈夫拉儿子门卡乌拉统治时期，第四王朝开始走向衰败，纵倾全国之力，也难以支付修筑金字塔的消耗。因而，门卡乌拉金字塔不得不缩小规模，其高仅有65米。正边形的底部每边长104米。建于公元前2600年左右。,返回,皇后金字塔较小且外观较破旧的埃及皇后卡蒙若内比悌二世的金字塔，依在三个金字塔的身边。这位皇后是哈夫拉的女儿、门卡乌拉的妻子，也就是说，她与丈夫是兄妹。,返回,胡夫金字塔,返回,自由轻声朗读课文，要求：,(1)读准字音，认清字形，读通句子，一边读，一边画出生字。,(2)查字典或联系上下文理解词语。,(3)写出不懂的词语和句子，同桌交流。,埃,坟,厦,廓,尘埃埃及,坟墓坟地,大厦广厦,轮廓耳廓,i,fn,sh,ku,我会认,宏,砌,吨,宏伟宏观,砌合砌墙,一吨吨位,hng,q,dn,我会认,为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。曝p曝晒晒、暴露bo曝光使感光纸或摄影胶片感光,埋mi埋葬藏入土中mn埋怨表示不满、责怪缝fng缝补用针线连缀fng缝隙空隙，裂开或自然露出的窄长口子厦sh摩天大厦大屋子xi厦门地名，在中国福建省,埃及角锥形巍然屹立傲对碧空举世闻名,坟墓尸体埋葬轮廓近郊精巧,摩天大厦砌合曝晒（p）木橇（qio）,牲畜（Ch）宏伟垒起矗立结晶,埋葬：掩埋尸体。,轮廓：物体的外缘线条。,精巧：精细巧妙。,结晶：比喻珍贵的成果。,摩天大厦：指高耸入云的大楼。,词语理解,埃及的金字塔,（1）开门见山，点明题意。,（2）金字塔的历史、名字由来。（3）金字塔的外观和结构特点。（4）金字塔是怎么建造的？（5）巨大的石块是怎么垒起来的？,（6）总结全文，照应开头，点明中心。,快速浏览课文，说说每个自然段主要讲了什么内容。,来给课文分分段吧！,第一段(1)：交代埃及金字塔所处的地理位置及概貌。,第二段(23)：介绍埃及金字塔的外观和结构特点。,第三段(45)：介绍这样宏伟而又精巧的金字塔是如何建造起来的。,第四段(6)：点明埃及金字塔是埃及的象征和古代埃及人民智慧的结晶。,读课文，根据文章内容填空：金字塔座落在，它的形状是。金字塔是用来。因为，所以称为金字塔。,埃及首都开罗西南,角椎形,埋葬法老的尸体,它的轮廓有点儿,像汉字的“金”字,埃及的金字塔,那么这堂课我们接着对金字塔更进一步的学习，在学习之前我们先一块读一下课文，在读课文的时候要求思考：金字塔座落在哪儿？是什么样子的？金字塔为何而建？为什么叫金字塔？,上节课我们学习了埃及的金字塔，我们对埃及的金字塔有了初步的了解，通过上节课的学习，你们学到了什么，哪位同学说一下？,读课文，根据文章内容填空：金字塔座落在，它的形状是。金字塔是用来。因为，所以称为金字塔。,金,读课文，根据文章内容填空：金字塔座落在埃及首都开罗西南，它的形状是角椎形。金字塔是用来埋葬法老的尸体。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。,请同学们自读第一段，思考以下问题。,1.“举世闻名”这个词是什么意思?,2.为什么说埃及的金字塔是举世闻名的?,全世界都很有名。,“金黄色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“巨大的角锥形”是金字塔的外观，“巍然屹立，傲对碧空”展示了金字塔不凡的气势。这就是举世闻名的埃及金字塔。,请同学们齐读课文第一段。,在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立,傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。,默读课文第2、3自然段，思考：,(1)金字塔的外形具有什么独特之处?为什么叫“金字塔”？,这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。,（2）胡夫金字塔具有哪些特点?,画出文中相关的句子，读一读。,（2）胡夫金字塔具有哪些特点?,胡夫金字塔外观上高大且坚固。,胡夫金字塔在结构上平整且紧密。,如此宏伟又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？,朗读第三小节，用联系上下文的方法理解词语“宏伟”。,古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。,宏伟：文章指金字塔规模雄壮伟大。,古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。,读读第三、四小节，说说金字塔给你留下了什么印象？,精巧,宏伟,用“”划出表现宏伟的语句，用“”划出表现精巧的句子。第三自然段作者都用了什么样的描写手法？这样写有什么好处？,这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去.,这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。,精巧,好处：写出了金字塔的巧夺天工，使人感到形象、真切。,举例子,这座金字塔高146米,相当于40层高的摩天大厦。,比较句子，体会金字塔的宏伟。这座金字塔高146米多。这座金字塔高146米多，相当于四十层高的摩天大厦。这座金字塔高146米多，相当于四十层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。,列数字,作比较,塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。,列数字,如此宏伟又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？,过渡句：,前半句是对上文的概括埃及金字塔“宏伟而又精巧”，后半句是为了引起下文介绍金字塔的建造过程。,想想“宏伟”和“精巧”两个词是不是矛盾呢？为什么？,外观上的宏伟和结构上的精巧,为了建造这座金字塔,经常有10万多人在烈日曝晒下干活.全部工程用了整整30年时间.,勤劳而聪明的埃及人想出了哪些科学的方法？,他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。,如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。,请你用简笔画演示一下这种推理。,建造金字塔是一项非常浩繁的工程，花费的心血和汗水是无法计算的，仅从古埃及人运石头、垒石块这两件事，就足以表现埃及人的勤劳和智慧。,请同学们有感情地朗读4、5两个自然段。,现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。,为什么说“金字塔”是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶？,为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。,勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。,埃及的金字塔是一篇说明文，课文着重介绍了埃及金字塔外观宏伟，结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法，赞扬了古埃及人民杰出的智慧和无穷的创造力。,结束语,埃及的金字塔这一课我们学完了，但是我们好像依然存在着很多的疑惑，是的，金字塔里有很多的现象无法用当代的科学给予解释，但也就是这些疑惑推动着科学的进步，或许在你们中间就存在着解开这些世界之谜的科学家,拓展阅读：,神奇的金字塔能当科学家博维在金字塔参观时，发现一个罐子里面竟放着猫和老鼠的尸体。但尸体却未腐烂，这么说来，这些动物不就和木乃伊一样干透了吗?且墓室中岂不是具有能够使物质脱水之力吗?其实金字塔中一直传说有一种神奇的金字塔能，假如你把一枚锈迹斑斑的金属币放进金字塔，不久，就会变得金光灿灿；假如你把一杯鲜奶放进金字塔，24小时后取出，仍然鲜美清新；如果你头痛、牙痛，到金字塔去吧，一小时后，就会消肿止痛，如释重负；如果你神经衰弱，疲惫不堪，到金宇塔里去吧，几分钟或几小时后，你就会精神焕发，气力倍增。千百年来，人们都为这神奇的传说和现象所惊叹。,1、从课文中找出下面的词语的近义词。屹立（）锐利（）显现（）2、积累词语。（1）写出表示高耸站立的词语。（2）