数学人教版七年级下册平移的简单应用.ppt

7.2.2用坐标表示直线移动，学习目标： 1，通过直线移动可以求出直线移动后各点的坐标2，可以把握图形的直线移动和坐标变化的关系3，利用点的直线移动法则可以直线移动平面图形，体验回顾，(1)直线移动是什么？ 在平面内，如果把某个图形在某条直线方向上移动一定的距离，就会得到新的图形。 图形的这种移动称为直线移动变换，简称为直线移动。 (2)直线移动得到的新图形和原来的图形的关系是？ 的双曲馀弦值。 观察发现，-3-2-112345x，y，0，1，-1，-2，-3，-4，A(-3，-2)，A(-3，-2)，向右移动5个单位，b，(2，-2)，A(-3，-2)，向右移动7个单位，c，(4，-2)，(-3 a，-2)，横轴，纵轴-4-3-2-112345x，y，0，1，-1，-2，-3，-4，A(3，-2)，A(3，-2)，向左5个单位，b，(-2，-2)，b，c，A(3，-2)，向左7个单位，c，(-4，-2) 在观察中，向1，左，右方向移动： (a0)，原图形上的点(x，y )，(x a，y )，(x-a，y )规则1:图案的直线移动和点的坐标变化的关系，通过左右的直线移动的发现规则，能够总结点的上下的直线移动的规则吗？组讨论交流，2，上，下平行移动： (b0)，原始图形上点(x，y )，(x，y b )，(x，y-b )，规则2:图形的平行移动与点的坐标变化的关系，(1)左，右平行移动： (2)上，下平行移动：原始图形上的点(x，y )，(x，y )，(x a，y，x ) 归纳y原图形上的点(x，y )、原图形上的点(x，y )、x、y b、x、y-b、规则：图形的直线移动与点的坐标变化之间的关系，分别为左右直线移动、纵轴不变、横轴变化(左负)、上下直线移动、横轴不变、纵轴变化(负)、1 .平面直角坐标系中的点p (-4，2，2 ) (2)向右偏移3单位的长度，得到的点的坐标为： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3)向下偏移4单位的长度，得到的点的坐标为： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (4)向上偏移5单位的长度，得到的点的坐标为： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，(-6 )， 2 )、(-1，2 )、(-4，2 )、(-4，7 )、练习1 :载荷露出锐角，在11，2、平面直角坐标系中，首先使p (-4，2 )、(1)p向右移动5单位长度，然后向上移动3单位长度，则坐标为_。 (1，5 )，小荷重露出尖角，(2)先将p向上移动3单位的长度，再向右移动5单位的长度，就能得到_的坐标。 对(1，5 )、x、y、ABC这三个顶点的横轴减去6，得到A1、B1、C1，将这三个点连结，将得到A1B1C1的ABC的三个顶点从纵轴减去5，得到A2、B2、C2，将这三个点连结，得到A2B2C2.回顾以下内容： 3 )，a1(-1，4 )，A2(5，-1)，C2(2，-2)，b1(-3，1 )，B2(3，-4)，A1B1C1是ABC向左移动了6个单位、小升程、(1，-1)、-4、(1)左、右移动： (2)上、下移动：原始图形上的点(x，y )、原始图形上的点(x，y )、(x a，y )、(x-a，y )、原始图形上的点(x，y )、(x，y b )、(x，y-b )、类别的总结，请再试一次。 1、坐标上的点A(-2 )， 画出-3)，如下移动： (1)将点a向右移动5个(2)将点a向右移动6个单位长度得到点c，点c的点的坐标为(3)将点a向右移动a(ao )个单位长度得到点d，点d的点的坐标为(4)将点a向a(ao )个单位长度得到的点点e的点的坐标为(3，-3)、(4，-3)、(-2 a，-3)、(-2-a，-3)、2 )点A(-2， 若将-3)绘制在坐标上，将点a向上移位5个单位长度而求出点b，则点b的坐标为(2)将点a向上移位6个单位长度而得到点c时，点c的点的坐标为(3)将点a向上移位a(ao )个单位长度而求出点d时，点d的点的坐标为(4