2013年最新高中生物精品教学课件现代生物进化理论的主要内容（人教版必修2）

第二节现代生物进化理论的主要内容复习了古代知识达尔文的成功：达尔文进化学说的界限：达尔文提出了自然选择学说，科学地解释了3360生物进化的原因、生物多样性和适应性的发生。 但受当时科学水平的限制，自然选择学说无法解释：遗传和变异的本质，自然选择学说对生物进化的解释也仅限于个体层面。 随着遗传学的发展，生物进化理论的研究不断深入，形成了基于自然选择学说的现代生物进化理论。 第2节现代生物进化理论的主要内容是： (1)种群是生物进化的单位，1、种群：居住在某地区的同种生物的所有个体称为种群。 2、基因库和基因频率、基因库：一个种群中所有基因。 基因频率：某基因在所有等位基因数中所占的比例。 使杂交、基因交流、一、种群基因频率的变化和生物进化成为可能，从数学上讨论基因频率的变化遗传平衡规律是由英国数学家哈代和德国医师温伯格在1908年和1909年分别独立证明的，故又称为哈代温伯格定律。 在非常大的随机交配种群中，在没有突变、选择和迁移的条件下，种群的基因频率和基因型频率不会从世代变化到世代，能够保持平衡。 设种群中等位基因为a和a，a的基因频率=p，a的基因频率=q，则(p q)=A% a%=1，因此(pq)2=p2pqq2=aa%=1。 AA的基因型频率=p2； aa的基因型频率=q2； Aa的基因型频率=2pq。 1、某厂男女职工各200人，对他们进行调查，发现女性色盲基因携带者15人，患者5人，男性患者11人，这一组色盲基因的频率是多少？2 .蛾中控制明亮颜色的对立基因是隐性的，控制深色的对立基因某个种群中有640只明亮的蛾和360只深色的蛾，如果群体遗传平衡的话，有多少只杂种的蛾？ 6%、320、3、随机抽取一定数量的个体，其中基因型AA的个体为24%、基因型AA的个体为72%、基因型AA的个体为4%，则基因a和a的频率分别为a、24r%B、36d%C、57C%D、60%、d， 在某植物种群中随机抽样调查发现，基因型AA的个体为30%，基因型AA的个体为20%，该种群中基因a和a的基因频率依次为和。 该植物自交后，子孙基因型分别由AA、AA个体占据时，基因a和a的基因频率依次为和。 根据现代生物进化理论，你认为这种植物在这两年间进化了吗？生物进化的本质是。55%、45%、42.5%、32.5%、55%、45%、基因频率的变化；(2)突变和转基因导致的进化原材料、突变、转基因、新等位基因、多种基因型、种群出现大量基因突变，突变没有方向性，形成进化原材料，决定生物进化的方向由图可见，红色基因的频率明显增高。 某海岛上昆虫出现残翅和无翅类型，突变和转基因导致桦树形成不同的体色(黑色s、淡色s )，英19世纪曼彻斯特、英20世纪曼彻斯特、s (黑色)基因频率：桦树、桦树、5%以下95%以上，未形成生殖隔离，也形成基因交流自然选择决定了生物进化的方向(方向)，影响基因频率的因素：基因突变，转基因和自然选择，生物进化的本质：种群是生物进化单位的繁殖，生物进化=种群的基因频率变化，种群的基因频率变化过程。总结：总结：(自然选择决定生物进化的方向):种群产生的变异为()，经过长期的自然选择，其中不利的变异被淘汰，有利的变异逐渐()，种群的基因频率()变化，生物向一定的方向进化。 可以看出生物进化的方向是由()决定的。 不配向、蓄积、配向、自然选择、种群发生的变异()自然选择方向、不配向、配向、二、隔离与物种的形成、马与驴交配产生的后代骡子没有生殖能力，马与驴子是一种吗？ 什么是种子？ p19什么是隔离？ 东北虎，华南虎，隔离分类？ 什么是隔离？ 2个不同的虎亚种，(马和驴交配产骡)生殖隔离，注：不同种群之间发生生殖隔离，就没有基因交流。 地理隔离，总结(关于隔离):自然界中，新物种的形成常常发生()，是不同于隔离的种群间个体，在自然条件下()不能自由交流的现象。隔离、基因、地理隔离、突变、转基因、自然选择、生殖隔离、新品种、品种的形成：加拉巴哥群岛一些地雀、南美地雀、地理隔离生殖隔离常见的新品种形成标志：生殖隔离、品种形成、原始祖先、地理隔离生殖隔离常见、亚洲虎、 从南美洲地雀、地理隔离突变、重组、自然选择、生殖隔离、新品种、现代生物进化理论的观点出发，*种群是生物进化的单位，生物进化的本质是种群基因频率发生变化的过程。 人类把鲫鱼的后代培育成金鱼，基本上是改变基因的频率。 由图可见，红色基因的频率明显增高。 以()为中心的现代生物进化理论，其基本观点是()是生物进化的基本单位，生物进化的本质是种群()的变化。 ()、()和()是物种形成过程的三个基本环节，它们的综合作用使种群分化，最终形成新物种。 在这个过程中，()发生生物进化的原材料，()改变种群的基因频率，决定生物进化的方向，()是形成新物种的必要条件。 自然选择学说、种群、基因频率、突变和转基因、自然选择、隔离、突变和转基因、自然选择、隔离、1 .青霉素为抗生素，数十年来，反复使用青霉素对青霉素的耐药性越来越强。 (1)在青霉素被使用之前，细菌对青霉素的耐药性存在_的患者在使用青霉素后，体内大部分细菌都被杀死(这是_，极少的耐药性强的细菌活着繁殖后代(这是_ ) 。 青霉素的使用是通过对细菌重复使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _青霉素，从这个过程可以看出，抗药性的性状跟世代一样，虽然生物的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _没有方向性，但是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有很大的方向性。 不同的是，不愉快者被淘汰，选择自然选择、变异、积累、生存斗争、选择、适宜者生存，(2)选择自然界中已存在的_变异，并将其逐代积累、强化，最终形成生物新品种。 (3)根据上述过程，自然选择的内因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _自然选择的结果。 决定生物进化方向的是。有利、生存斗争、遗传与变异、适者生存、方向性自然选择、2 .在一个青虫受灾菜园中喷洒新型农药后，约98%的青虫被杀、2%的青虫死亡而生存的原因是A .该农药对青虫抗性的变异b .附着有该农药的青虫c .不吃青虫本身有抗性，农药对抗性的d .自c，3，达尔文以来进化理论的发展，希望避免这种环境，(1)关于遗传和变异的研究，已经深入分子水平。 (2)关于自然选择的作用等问题的研究，从_单位发展到_单位。 就这样，形成了以_为中心的现代生物进化理论，达尔文的自然选择学说得到了很大的发展。 生物个体、种群、