表里的生物复习练习

表里的生物复习知识点1 .主要内容这篇报道讲述了作者童年的故事。 小时候“我”认为发声是生物，所以对发出父亲声音的钟表好奇心很强，相信父亲说的表里有蝎子，表现出了小时候“我”对事物的强烈好奇心。2 .本文分为四个部分第一部分(19段) :“我”对怀表的声音抱有好奇心，急于想知道表里的真相。第二部分(10-11段):第一次见到表里奇怪的构造，“我”就被表里的世界迷住了。第三部分(12-19段) :“我”再次看到表里的情景，推测表里有蝎子。第四部分(20-21节):我夸耀父亲表里的蝎子，不知不觉中发现了“事实”。3 .如何把握本文的思路在本文中，其优越性构成非常明确的：“我”，想知道无生命怀表为什么会响起来，“想动动手表”，但父亲却对“我”不动手表(文章中出现了4次“不动”)。本文的独特之处在于其隐性结构，作者以“我”的心理活动为隐性结构的主体，写出了一般意义上的心理活动，并进一步写出了“我”的思维、探索过程。怀着好奇心推测1 .发出“我”经验：声音的人，一定有生命，很难看见2 .“我”的发现：怀表没有生命，但能发音3 .父亲的表现：不要动“我”推测：(发出鸣叫的生物很难看见)怀表中有发出声音的生物，很可能是关于父亲的。推测得到了“证实”1 .发现“我”:美丽的怀表中摆动着小尾巴一样的东西2 .父亲的表现：还不动手表，说着摇晃的生物是蝎子的尾巴结论表中有活生生的生物产生新的疑问，进行新的推测1 .“我”的疑问：为什么摆在这么美丽的正反两面？2 .父亲的表现：没有回答新猜测：这种蝎子可能声音不错我们对文章“我”的探索过程看起来幼稚，但实际上自己的想法是以生活经验为基础，以逻辑推理为基础，依靠各种证据(即使以父亲的“禁令”为证据)，也能证明兼具新的想法。 我发现这种探索的想法其实相当合理，我是个好奇心强、观察好、喜欢思考、执着强的孩子。复习表里的生物练习一、基本积累1 .用拼音写汉字或加注音符。(1)Xi()子(2)一动不动zh() (3)x shui ()(4)小钵()子(5)狗fi() (6)和xi ()2 .“死在哪里的东西自己走路，自动发出和谐的声音？ 运用了的修辞手法，这个词的意思是3 .选择词填空。(1)这个声音比蝉的叫声(美丽的柔和)，比虫子的歌(单调)少。(2)我眼前立刻出现一个美丽的世界(3)之后，我爸爸打开了他的手表给我看二、内容理解1 .在文章里写两次，看看表里的东西，总结看了两次还是知道了的东西。第一次：第二次：次2 .制定“表面上也有蝉和虫之类的生物吧”这样的依据创造“钟表中有活生生的生物”的依据关于父亲说“孩子不动手表”的意图，下一个理解正确的项目是()a .当时手表很贵重，结构也很细小，所以怕孩子坏了。b .父亲是个谨慎的人，孩子看了之后怕动手表。c .钟是钟表的工具，怕孩子把钟移动后给别人看。d父亲担心孩子动手表，其他孩子模仿，把手表弄坏。三、完成以下表格：具体情况“我”提出的问题“我”的性格“我”听到正反两面美丽的声音父亲说明了表里的生物四、结合语境，分析语言在句子中的作用。父亲把手表放在桌子上，我的眼睛再也离不开他。2 .我看起来像是进了神，害怕父亲复盖这个美丽的世界。 但是过了一会儿，父亲关上了表。 父亲的手表里真漂亮。五、扩大反省一。 选文主要描写“我”的语言、动作和心理。 其中“我”最多的是“。二。 读本文，“表里生物”其实是。 父亲说“蝎子的尾巴”3 .“那样的话，我不知道说了多少，也不知道说了多少”“我”为什么不说呢父亲为什么不允许我动他的手表？你有什么看法？六、综合运用在我们的传统文化中，植物和动物常常被赋予特殊的意义，它与他们的成长和生活习惯有关，有时来自美好的想象和愿望。 在学习古代诗歌和语言时，你注意过其中的动植物吗？物候是指动植物的生长、发育、活动规律和非生物变化对季节的反应。 古代诗歌常常通过物候来表现季节的变化，但其中的物候能够判断以下诗歌所描绘的季节吗被稻花香说是丰年，听到青蛙的声音。 辛弃疾()(2)披上衣服，要润湿杏花雨，脸吹不冷的杨柳风。 志南()(3)停车时枫树林慢，霜叶比二月花红。 杜牧()(4)江南梅花多次生长，人天地鬓斑。 刘着()(5)天街的小雨虽然湿润，但草的颜色远看不见。 韩愈()(6)