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文档简介

红星学校中学“脸”经典阅读报告活动方案一、活动的主题、思想为了实施经典朗读，让阅读成为美丽的校园风景。红星学校中等学校以传记报告、计量阅读为基础，以“像脸一样的单词”为主题进行大规模的古典阅读报告活动。缓慢、安静、通过古信回到查玛邮件时代，用五千年象形文字，用脸这样的文字，读出最贴近心灵的声音。就是寻找长时间尘封的记忆，寻找充满眼泪的感动，内心深处的感想。二、活动时间、地点2017年11月23日星期四下午，学校5楼多用途大厅。三、活动主体、对象红星学校中学7、8、9年级全体学生。四、活动组织、要求该活动由学校中文集团古典阅读组负责，由各班主任、语言教师、人文系列教师参加，鼓励学生积极参加该活动，努力组织课程学生训练，为学生朗读资料内容，指导学生的训练工作。学生们积极出面，努力做好准备工作，完全投入了这次活动。五、活动形式、内容低年级集体阅读和班级个人阅读两部分：一年级集体朗读，内容是接近学生学习和生活实际的经典篇和内容。7年级少年中国说；8年级中国话；九年级出师表。第二，班级个人朗读部分，朗读按活动组提前写题目，学生们抽签选择各班参加报告题目，指定本班的题目，学生们根据题目先写朗读稿子，在班里朗读，各班选出代表本班最好的一名参加中学。每个班都选了标题，如下所示。7月1日：家庭书籍；7月2日：一路，多亏我的兄弟，内规；7-3:面包片；8月1日：通过时间和空间，我向你致敬。八二：你是我最美丽的相遇，单词，诗；八三：那个人就是我的老师；9月1日：对未来的自己；912: hello，爱好；93:在遥远的夜空中写的最亮的星星第三，各班除了完成确定的题目外，还建议在其他8个人类题目中任意选择题目，写稿子，进行朗读训练，在报告会上朗读。六、活动通知、保护这项活动，集体期限：5-8分钟；人类时间限制：3-5分钟。多功能大厅的现场、照明、音频在信息中心提供保修和技术支持，活动组对接。各年级、个人需要的装扮、道具、乐队等由参加年级、个人亲自设计和准备。七、活动主持人、来宾1、主持人：牛晓艺王德生2、客人：八、活动媒体，照片：刘星老师9、活动规律、分数各班班长，组织委员X.鼓励活动，颁发奖项为了鼓励学生参与此次活动，设置了年级组合奖、班级个人奖、特别贡献奖3种等，奖品诱惑相当大，备受期待。团体奖：1名一等奖，1名二等奖，1名三等奖班级和个人奖：一等奖1，2等奖3人，3等奖5人(参考，这里的一等奖为2册，即一等生获得一人一等奖，这个班级也将获得一等奖)特别宪法奖：授予特别投稿和朗读演出的班级和个人(根据情况设定)，审查上的细则如下。获奖细则如下评分项目评分内容满分值计分注释朗读内容内容充实，有真实感和人情味。格调充满积极的能量和正确的价值取向。一点阅读能力普通话语音准确，语调准确，丰富。两点发音清晰响亮。语言表达流利感情契合，准确把握作品的意义和格调，传染性强，能做出美
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