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文档简介

解直角三角形第4课时朱寨中心学校教师李军,没有失败，只有暂时停止成功！上帝的延迟并非上帝的拒绝！,1.能用三角函数有关知识解决坡度的问题；2.在解决问题的过程中，感悟数形结合的数学思想。,【励志语录】,【学习目标】,一、情景导入,二、预习测试：,三、合作探究：,探究点一：横断面为梯形,三、合作探究：,探究点二：开山修渠,方法归纳与总结：在这类实际应用题中，都是直接或间接地把问题放在直角三角形中，虽然有一些专业术语，但要明确各术语指的什么元素，要善于发现直角三角形，用三角函数等知识解决问题利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过程是：（1）将实际问题抽象为数学问题（画出平面图形，转化为解直角三角形的问题）；（2）根据条件的特点，适当选用锐角三角函数等去解直角三角形；（3）得到数学问题的答案；（4）得到实际问题的答案。,四、小结提升：,学法指导：对照学习目标找差补缺。通过本节课的学习，你有什么收获？你还有什么困惑？,五、达标测试：,五、达标测试：,
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