苏教版三年级下册语文习作三《我的新发现》PPT幻灯片课件

习作3,我的发现,1,生活中不是缺少美，而是缺少发现。罗丹,2,著名的艺术家罗丹曾经说过，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。牛顿在苹果树下休息发现了万有吸引力；瓦特发现壶盖在跳动发明了蒸汽机。有多少发现，就会给人带来多少惊喜。可见，发现是一个特别了不起的本领，谁掌握了这个本领，谁就有可能创造奇迹！,3,只要大家留心生活、用心观察与思考，你就会发现：我们在生活中也会有一些新的发现。,4,我们小区的私家车越来越多了,我发现：,走进小区,5,我发现：,街上出现了新的交通工具,在街道上,6,路变宽了,我发现：,在马路上,7,家乡的小河变清了,我发现：,来到乡村,8,城里的人喜欢到农村去吃农家饭,我发现：,来到农村,9,到了秋天苹果就红了,我发现：,在果园里,10,在花园里,牵牛花会变色,我发现：,11,每到秋天，大雁在天空中会排着队，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，朝南方赶去。,我发现：,看看天空,12,看看田野,我发现：,秋天，稻谷黄了，一阵微风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋。,13,荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子,我发现：,在池塘边,14,在室外,我发现：,下雨时蚂蚁会搬家,15,在树上,我发现：,会装死的甲虫,16,我们生活中有很多发现，请你说说你最近有哪些的发现？,17,18,只要你留心、用心、细心，我们在生活中就会有许多发现。那我们如何将发现写出来呢？,习作内容,刘常宁同学有一双会发现的眼睛。他在小河边玩耍，发现了许多让他喜欢的东西，请看他写的习作：,19,习作欣赏,20,习作欣赏,21,习作内容,在司空见惯的小草中，小作者竟然有这么多的发现，小作者又是如何将他的发现用笔写出来的呢？,22,习作欣赏,我的发现,在哪里发现,在何时发现,23,发现了什么？,1.草,2.蚂蚁,3.新土,4.甲虫,24,发现了什么？,1.草的特点,2.蚂蚁的数量,3.土的特点,4.甲虫的特点,这里写出作者不仅观察了“什么”，还观察了它们“是什么样的”的。,25,发现了什么？,一堆新土像细细的沙。,长长的须像电视机上的天线。,这里作者：在观察的同时，还展开了联想。,26,习作内容,看到,想到,那土一粒一粒的,细细的沙子,头上顶着两根长长的须,电视机上的天线,天线不停地动着,大概想接受春天的信息,27,看到,什么叫想象,像,想到,像,根据现实生活中看到的事物，而想到跟它类似的其它事物，这就是想像。,28,例文赏析,题目：_,开头：经过：,小草中的发现,交待观察的时间、地点和对象。,蚂蚁洞,甲虫,蚂蚁,新土,颜色,长须,造新家,像细沙,深褐色,像天线,小作者不仅看到蚂蚁和甲虫，还发现蚂蚁洞口是一堆“新土”，“那土一粒一粒的”，甲虫头上有“长长的须不停地动着”。你看，小作者多么会发现，他不仅发现了“什么”，还发现了这个东西是“什么样”的，还展开了丰富的想像。小作者真是生活的有心人现在我们一起来交流：如何写好这篇文章。,29,如果让你选择最感兴趣的一项新发现，你准备向大家讲述哪一件？请大家先静静地想一想，然后再说给同桌听听。,习作内容,30,习作指导,题目：_,XX的发现,怎样发现的,发现了什么,发现东西什么样,释疑的过程,1.过程要清楚、详细,2.运用比喻、拟人等修辞手法,可以：1.查找资料2.询问他人3.自己做实验验证,总结，这次发现让你懂得了什么道理？,开头：正文：结尾：,交待观察时间、地点和对象。,3.明确写法,31,院子中的发现昆虫的自卫方法很多，如逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过，有的会采用装死的办法来掩护自己。有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只甲虫。只见它披着一身黑色的大袍子，只有五六厘米长，看上去，可真像小人国里的一名黑衣战士。我非常喜欢它，也感到很好奇，便目不转睛地盯着它看。看着看着，我手痒痒了，就小心翼翼地用手指去拈它。“咦？奇怪，它怎么不动啦？”我自言自语地说。我想再试探试探，就用手又轻轻地碰碰它。它仍然不动。我索性将它翻了个跟头，可它像木头一样，毫无反抗死甲虫，没意思。,32,我刚准备走开，奇怪的事发生了。哈哈，那“黑大帅”在慢慢挪动呢！于是，我又来了劲，想捉住它，用手刚碰到它的身子，咦，它又不动了！任凭我怎么摆弄它，就是不动。真有意思，难道甲虫会装死？我想证实我的想法，就有意躲开，加强了“侦察”。没过几分钟，它又活了。它一会儿翻跟头，一会儿向前爬，活像一名杂技员在作精彩演出呢！“我发现了一只会装死的甲虫！”我情不自禁地喊了起来。我回家后，查阅了十万个为什么，发现装死的动物还有负鼠、圣牛、翻车鱼它们这样其实是防御措施为了保护自身。这次的发现可真有趣呀！我又从中学到了新的知识。,33,上学路上的发现“蚂蚁搬家就要下雨。”是古人总结出的经验。而我却发现，蚂蚁搬家不一定下雨。那是一天上午，天阴沉沉的，我去上学，路上，我发现许多蚂蚁嘴里衔着泥粒在两片草地之间来回爬着，远远望去，就像一条细细的黑线，一边连着低处，另一边则延伸到了一处高地。我想：今天一定要下雨了。于是，我连忙跑回家，拿了一把伞。但是，一直等到第二天早上，我也没有看见一片乌云的影子。我想：蚂蚁搬家为什么不下雨呢？难道古人总结出的经验是错误的？我百思不得其解。于是我做了一个试验，看一看，蚂蚁洞怕不怕水淹。我找来一个大水壶，倒满水，再找一个蚂蚁洞把水倒进洞里，但水刚倒进洞,34,里就被泥土吸光了。我想：如果下一场暴雨，水不会那么快就被泥土吸光，蚂蚁会不会被淹死呢？于是，我又找了一跟长水管，一边接着水龙头，一边接在蚂蚁洞口，拧开水龙头。水开得虽然小，却源源不断地涌进蚂蚁洞。过了一会儿，我关上水龙头，见没有蚂蚁爬出来。我想：可能水太大，蚂蚁被淹死了吧。但过了一会儿，我就否定了这个想法。先有几只蚂蚁爬了出来，过了一会儿，又出来几只，最后，蚂蚁又开始忙忙碌碌地干活了。后来，我从书上了解到：蚂蚁搬家有几种可能。一是可能由于蚁群数量增加造成在蚂蚁窝附近的食物短缺，需要寻找新的食物来源。二是可能在一个蚁群附近出现一个新蚁群，为了争夺生存空间，两个蚁群就会发生冲突，,35,最后，失败者到“远方”避难。三是可能由于天气原因，气压很大，使蚂蚁感到不舒服，于是就向高处搬家，因为越向高处压力越小。蚂蚁搬家有这么多的原因，为什么古人偏偏把蚂蚁搬家和下雨联系在一起呢？我想：可能因为蚂蚁选择在阴天或晚上搬家。由于晚上人们不注意蚂蚁的行动，但在阴雨天能够看到，所以古人把蚂蚁搬家和下雨联系在一起。蚂蚁搬家的秘密给我一个启示：大自然中处处都有学问，它需要我们共同去探索去发现。只要大家翻开这本“书”，就会学到很多知识。,36,小河边的发现那是在一个炎热而凉爽的夏天我和妹妹正在池塘边玩耍。突然，一条红色的小鱼跳了出来，一个优美的海豚式的跳水动作，带着的水珠就像一个顽皮的小孩一样落在了荷叶上，打一个滚，翻一个身，再跳起来，一个完美无缺的跳水动作就这样诞生了。我想，荷叶一定被水珠打湿了，荷叶又没有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃药。我把它晒干，算是给它一个日光浴的机会吧。于是，我连拽代拖地把荷叶拽出了池塘。用手摸一摸荷叶，嗯，毛茸茸的，质感还不错。再仔细瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷叶放进塘里泡了一会儿澡，拿起来一看，还是干的。,37,是不是荷叶太热了，热了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是这样的。我倒想看一看荷叶没有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷叶感不感冒，又让它泡了一会儿澡。这次，我把眼睛瞪得大大的，怀着激动的心情看着，心还不时“砰砰”的乱跳，生怕错过了水珠被荷叶吃掉的情景。可是，事与愿违，水珠没有被荷叶吃掉，而是像弹珠一样“弹”进水里了。“为什么荷叶不沾水呢？”我带着疑问走进书房，翻开了十万个为什么。一查，哦，原来是荷叶表面有一层纳米由纳米级组成的纳米薄膜。纳米薄膜铺在荷叶表面上，使荷叶变得光滑，犹如给荷叶穿上了一件防水外套。,38,从这件事中我明白了一个道理：要获得更多的知识，光靠问是不行的，还要多查阅书籍。,39,关于电脑的发现被妈妈称为“捣蛋鬼”的我又有了一个重大的消息要通知大家。别紧张，这次我可没有搞破坏，而是正儿八经的发现哟！告诉你吧，我发现电脑跟人一样是要呼吸的。什么，问我是怎样发现的？别急，待我慢慢说来。今天是星期六，我因为作业做得好获得了妈妈的特批玩电脑。我真是喜出望外。要知道，我可是无药可救的电脑迷呀！我疯狂地玩了好几个钟头的电游，直到妈妈勒令我赶快离开电脑，否则。当我无可奈何地退出游戏，恋恋不舍地摸了摸电脑，准备和它说再见时，却意外地摸到了一个长方形的会发热的东西，我把脸凑过去，咦，这怪东西还会发出“呼、呼”的声音。呀！原来电脑是要呼吸的，一定是我刚才玩得太久，让,40,它太累了，所以现在的呼吸才这么粗。于是我赶紧小心翼翼地把电脑关上。我只听老师说过，动物、植物和人类一样是有生命的，难道电脑也是有生命的？这个问题我可要好好弄明白。我搬出了家里的电脑书，可看得我一头雾水，我四处问朋友，可他们都说是我在逗乐。我突然想起我认识的一个叔叔是个电脑专家，于是我拨通了他的电话。叔叔告诉我，我摸到的发热的东西叫CPU，是电脑的一个主要零件，我听到的呼吸声是它边上的电风扇怕它烧坏了，在帮它降温呢！叔叔还说我的说法他认为很有意思，在他眼里，电脑就是有生命的。,41,谢过了叔叔我再去看我的电脑，我发现这个CPU的边上写着“请不要挡住通风口。”原来，电脑的呼吸是为了自己能有更好的身体为主人工作。电脑呼吸之谜总算水落石出了。妈妈为我的发现感到自豪，希望同学们也要像我一样，有一双善于发现的眼睛哦！,42,习作内容,人人都有一双会发现的眼睛，只要你是个有心人，即使在草丛、树林、池塘甚至泥土里，