2013年高考语文复习专题二识记现代常用规范汉字字形

第2讲,识记现代汉字的字形,一、2013考纲解读,考试大纲规定：现代常用规范汉字的识记和正确书写。正确“识记现代汉字的字形”，即能够区分并书写形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字，这是汉语书面运用最基本的能力.,1、汉字考查主要有以下特点,一、是重点考查别字，一般不涉及错字；二、是选用单项选择的命题形式；三、是逐渐从与字音、字义联合考查中分离出来单独拟题，偶尔也有字音、字形的组合命题；四、是别字数量尽可能减少；五、是考查的重点是音形相近易混的词语、成语或熟语；六、是题干要求多种多样，富有变化；七、是所设置的别字误区多与生活实际关系密切，干扰性强，迷惑性大，不易直接作出判断。,二、知识梳理,一、别字类型：1、形近致误：修茸（葺）；膏盲（肓）；肆（肄）业；赢（羸）弱；鬼鬼崇崇（祟祟）；如火如茶（荼）2、音近致误：反应（映）意见；礼上（尚）往来；手（首）屈一指；再接再励（厉）；纷至踏（沓）来；一愁（筹）莫展3、义近致误：坠（堕）胎；略（掠）夺；弱不经（禁）风；遗（贻）笑大方；串（穿）插；哀（唉）声叹气4、偏旁同化致误：按（安）排；编缉（辑）；脉膊（搏）；脉胳（络）；沤（呕）心沥血；满脸绉（皱）纹,三、复习建议,1、博闻强识博闻，即平时加强识记，尽力拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。强识，对汉字字形的识记要化大力气。对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。2、加强练习3、学会区别同音字4、学会以音辨行5、学会以义辨形6、学会根据语境辨形。,四、解题指导,1、以义为纲，据义别形。形随义定，是汉字的基本特点，要辨析字形正误，一切当从字的意义下手、考虑。字形结构分析法。词语结构分析法。2、多用排除法。3、不能望文生义。,五、高频考点解读,考点1：形似字【要点解说】形似字是指形体相似、差别细微的字。形似字的差别主要表现在：（1）笔画相同而形状不同。（2）笔画相同而结构安排不同。（3）笔画数目不同。（4）部首、偏旁不同。,例题：,下列词语中没有错别字的一组是（）A辨别筹码颠簸秣马厉兵B忽略题词肄业优哉悠哉C联手召唤惆怅屈意逢迎D伏法寂寥任性对薄公堂,考点2：同音字【要点解说】同音字指字形、字义不同而读音相同的字。1、汉字中的同音字很多。按照形声字的构造方法，用同一个声旁和不同的形旁可以构成许多同音字。2、对于常用的同音字，必须辨明它们的意义有什么不同，经常和什么字一起用，这样才能避免用错写错。,例题：,下列词语中没有错别字的一组是（）A.精粹矍铄再所不惜人情世故B部署好像金碧辉煌细水常流C梳妆赋与人才辈出破涕为笑D坐落针砭山清水秀各行其是,考点3：错别字【要点解说】错别字是错字和别字的总称。错字是指增笔少画，偏旁部首搭配错误或形体不规范的字；别字是指该写某个字，却写成了读音相同相近或形体相似的另外一个字，即张冠李戴。其中造成别字的原因有如下几种情况：（1）形近致误。（2）音近致误。（3）义近致误。（4）音、形两近致误。（5）音、形、义三近致误。（6）配对字致误。,例题：,下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）A苍桑笑靥秣马厉兵篷荜生辉B脉搏涣散耳濡目染汗流夹背C喝彩炽热哀声叹气恼羞成怒D副刊伫立青出于兰察言观色,考点4：语言应用中的易混字【要点解说】近几年的高考越来越和语境结合，根据具体的语境意辨别字的使用正误。比如和使用频率较高的成语、俗语、惯用语结合起来考查，在句子这样的语境中考查等等。因为成语、俗语和惯用语一般具有固定不变的结构，往往和它的历史来源、含义有紧密联系，那有其固定的写法，不能随易作大的改动。近几年高考也有把字形和熟语结合起来考查的趋势。,例题：,下列句子中有错别字的一句是（）A寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案上着意欣赏一番。B与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。C科学研究不能急功进利，而应脚踏实