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文档简介

5.4平移，5.4平移，仔细观察下面美丽的图案，共同的特征是什么，可以根据其中的一部分来描绘整个图案？ 看到了吗？、飞机在空中飞行、汽车在道路上行驶、电梯人员的移动、这些运动有什么共同特征？ 将整个图形向一个方向移动，可以得到另一个图形。 班次转换，班次，生活有班次的例子吗？ 探究：如何在半透明的纸上制造形状大小相同的雪人？ 雪人的形状、大小、位置运动前后有变化吗？形状、大小、位置、不变、不变、变化、雪人a移动到雪人b的位置时，雪人a的鼻尖a是如何移动的呢？ 帽子b呢？ 按钮c呢？ 移动：想想看。 a，a ，c，b ，b ，a，b，a从ab移动到bc，移动到c 。 想一想。 连接几组对应点(例如a和a ，b和b ，c和c )观察到的线段的位置和长度有什么关系，a，a ，c，b，c ，b ，1，沿着图形移动，得到新的图形。 新图形和原始图形的。 2 .新图形的各点是从原图形的某点移动得到的，有这两点。 连接各组对应点的线段。 3、图形的这种运动简称为。 总结、总结、整体、某个方向、形状和大小完全相同、对应点、平行且相等、平移变换、平移、摆动是平移吗？ 不，这种图形转换是平移的吗？ 这种图形转换是平移的吗？ 查找1，以下的图形转换。 直线移动的模式是什么，2 .以下6个模式中，(2)(3)(4)(5)(6)中，哪个模式是根据直线移动模式(1)得到的？ 你知道，应用、a、联想，用三角板画平行线是基于什么数学原理的？ 例如：直线移动三角形ABC，将点a移动到点a ，直线移动后的三角形abc ，a，b，c ，b ，c ，DEF是通过ABC直线移动得到的，回答如下：c，e，a，b，d，f，(1)上图的线段AD，BE， CF有什么样的位置关系，(2)上图对应的边对之间有什么样的位置关系，(3)上图中有什么样的相等线段，有相等的角度？ 图形被直线移动，对应点连接的线段平行且相等的对应边平行且相等的对应角相等，自检：在这个课程中能得到什么，在成长中反省，沿线移动1，1个图形，就能得到新的图形.新的图形和原来的图形。 2 .新图形的各点是从原图形的某点移动得到的，有这两点。 连接各组对应点的线段。 3、图形的这种运动简称为。 总结、总结、总结、一个方向、形状和大小完全相同、对应点、平行且相等、平移变
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