2019-2020年度教科版科学一年级上册2.3 用手来测量练习卷A卷_第1页
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文档简介

教科文组织2019-2020年科学第一年第2.3卷使用手测量练习卷a名字：班级：成就：孩子们，把你们的学习成绩带一段时间，一起做一次自我测试。我相信你一定是最棒的！一、选择题1.在下面三条绳子中，最短的是()。A.B.C.2.正确排序以下测量步骤()。(1)一共有几个团。(2)逐个测量(每个指尖紧密相连)。(3)画一条线来标记接缝。(4)从桌子的角落开始。A.-B.C.3.当测量桌子的长度时，使用()是最方便的。A.B.C.D.4.使用纸带帮助测量时，请注意()。A.用同样的手指B.每个手指的指尖不需要连接。C.连接起来第二，填空5.当比较纸蛙跳跃的距离时，需要标记_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _进行比较。6.在日常生活中，人们习惯于称质量为_ _ _ _ _ _。7.测量物体时，尺子必须靠近_ _ _ _ _ _的物体。8.测量需要以物体_ _ _ _ _ _为标准单位进行连接，需要选择_ _ _ _ _ _个点和_ _ _ _ _ _个点。第三，判断问题9.用扳手测量长度。(_)10.用身体部位测量非常方便，但测量结果不够准确。(_)“十进制”对测量没有帮助。(_)12.这两个同学做得对吗？(_)13.坐在同一张桌子旁，合作测量纸带的长度，要求你一个一个地测量它。(_)14.当各组合作时，各组的测量结果是相同的。(_)四、连接问题15.连接问题。一个接一个(tu )V.排名问题16.学生们正在用纸带测量桌子的高度。正确的测量顺序是_ _ _ _ _ _。(1)切割纸带，(2)用纸带测量高度，(3)获得测量结果，(4)配合测量六、简短回答问题17.小明和他的父亲用棍子量了同样长度的桌子。为什么测量结果不同？七.综合问题18.小红正在测量下面方桌的边长和高度。请帮助她完成表格。桌子的边长(_ _ _ _ _ _ _)桌子高度(_ _ _ _ _ _ _)第5页，共5页参考答案一、选择题1、2、3、4、第二，填空1、2、3、4、第三，判断问题
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