2020年（春秋版）大象版科学三年级上册第三单元检测卷A卷

2020年（春秋版）大象版科学三年级上册第三单元检测卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 在同样多的两杯水中分别加入食盐和小苏打，溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越（ ）。A强B弱C一样2 . 通过实验，我们发现：一般情况下，100mL水里大约能溶解（ ）克食盐。A25B36C563 . 下面哪个实验能验证搅拌是否可以加快食盐在水中的溶解？（ ）A把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，分别放入两杯同样的水中，其中一杯用筷子搅拌，另一杯不搅拌，观察哪杯溶解得快B把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，分别放入一杯热水中和一杯冷水中，然后同时用筷子搅拌，观察哪杯溶解得快C把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，分别放入两杯同样的水中，然后同时用筷子搅拌，观察哪杯溶解得快4 . 取两份5克的食盐，分别放入冷热不同的两杯20毫升的水中，则（ ）。A食盐在温度高的水中溶解快些B食盐在两杯水中溶解的速度一样快C食盐在温度低的水中溶解快些D不能断定5 . 在我们生活中，以下现象说明液体不能在水中溶解的是（ ）。A在汤碗里加点醋，搅拌后整碗汤都有醋味B洗洁精滴在水里，充分搅拌后，洗洁精看不到了C加水的锅里滴上一些食用油，充分搅拌后，油还是浮在水面上6 . 一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,（ ）能让底部的盐完全溶解。A继续搅拌B加水再搅拌C加热蒸发7 . 在下列物体中，难溶于水的物体是（ ）。A味精B酱油C酒精D食用油二、填空题8 . 研究粉碎对物质的溶解快慢的实验中，相同的条件是：_。9 . 胶水放入水中，开始_，经过充分搅拌，会_，因此，胶水_溶解在水中。10 . 50毫升水大约能够溶解_克食盐。50毫升水大约能够溶解_克小苏打。11 . 取少量高锰酸钾放在水里，最终的状态是（_）。12 . 在一杯水里，我们加入少量的食盐，看到的现象是（_），继续加入较多量的食盐后发现有沉淀，再往杯子中加入一定量的食盐后发现（_），这说明水中的食盐已经饱和了。13 . 在制订实验计划证明搅拌对物质溶解快慢的影响时，只有一个因素不同：一杯（_），一杯（_）。其他条件要保持相同，如同样的白糖、（_）、（_）等。14 . 溶解的相同点是：（_）。三、判断题15 . 把一碗食盐溶液放在窗台，几天后，碗内的水会减少，碗底会出现食盐颗粒。（_）16 . 推理时需要借助已有的经验。（_）17 . 搅拌的时候需要用到的仪器是小木棒。（_）18 . 在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。（_）19 . 空气能溶解在水里，油也能溶解在水里。（_）20 . 在相同条件下，一杯水能溶解食盐和小苏打的量是一样的。 （_）21 . 物质在水中是可以无限溶解下去的。（_）22 . 不能溶于水的物质，也不溶于其它液体。（_）23 . 河里的动物、植物靠水中溶解的氧气进行呼吸的。（_）24 . 对比实验只有一个条件不同，其他条件要完全相同。（_）25 . 胶水倒入水中扩散开，并且立刻均匀分散在水中。（_）四、简答题26 . 物质在水中为什么不能无限溶解？27 . 想一想，我们能从哪些生活中的事例获得启发？28 . 星期天，妈妈让小明自己洗衣服，他先用清水洗衣服的油渍，可是怎么也洗不干净，于是他把洗衣液涂在衣服的油渍处，再用力搓洗，油渍就不见了。为什么油渍无法用水洗掉，涂上洗衣液后就消失了呢？五、实验题29 . 请你自己设计一个用哪些方法能使冰糖溶解快的实验方案？需要的材料：实验步骤：实验结果：第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1