2020年部编版道德与法治六年级下册第一单元 完善自我 健康成长测试卷A卷

2020年部编版道德与法治六年级下册第一单元 完善自我 健康成长测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列图片中的文字强调反省自己的是（ ）ABC2 . 关于宽容，下列说法不正确的有（ ）。A宽容是一种美德B宽容表现为待人宽厚，有气量C宽容就是不对别人的过错耿耿于怀，念念不忘D宽容就是容忍别人的一切行为3 . 古人说：“敬人者，人恒敬之”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”由此可见（ ）自尊的同时还要尊重他人不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏ABCD4 . 小菲练习了半个月的钢琴，发现没有什么进步，她应该（ ）A找出原因，继续坚持下去，再练习一段时间B直接放弃，不继续在钢琴上浪费时间C改学书法5 . 同学发言的时候，我们应该（ ）。A不用理B玩东西C认真听6 . 君子和而不同。论语子路。这句话的含义是指（ ）。A君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却没有自己独立的见解，不必附和他人，人云亦云。B君子在与他人交往时不能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解，不必附和他人，人云亦云。C君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解，不必附和他人，人云亦云。D君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解，可以附和他人，人云亦云。7 . 班上来了新同学，我们应该（ ）。A不理不睬B和同学们一块品头论足C主动与他打招呼，和他玩二、填空题8 . 宽容能使我们内心保持（_）、安定。9 . （_）对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。10 . 有时候，我们会向朋友提出不合理的_，却不知道，这样做，_了朋友之间的友谊。11 . 每个人都有自己的尊严和价值，只有_，才会获得别人的尊重。12 . 尊重自己，并不意味着_。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。13 . 真诚的交流需要尊重他人表达_的权利。三、判断题14 . 我的好朋友犯了错，我可以睁一只眼闭一只眼。（_）15 . 宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进健康。（_）16 . 班级之间只有竞争。（_）17 . 女生爱推推搡搡，男生爱哭哭啼啼。（_）18 . 我们要尊重那些有突出成就的人。（_）19 . 反思人人时时都能进行，比如老师可以反思教法，学生可以反思学法。（_）20 . 反思本质上是一种自我怀疑，是不自信的表现。（_）21 . 宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。（_）22 . 我们只尊重那些有突出成就的人。（_）23 . 这次“六一”文艺演出，我们班的节目没有获得第一名，都怪文艺委员。（_）四、连线题24 . 有同学相伴的生活，处处有快乐，同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。请你连一连。课间时我们一起解决难题春游时我们一起玩耍运动会上我们一起游戏分享食物学习上我们团结合作五、简答题25 . 宽容的作用有哪些？26 . 与人沟通，要勇于表达自己的意见，合适的表达方法有哪些？六、综合题27 . 周日，假如你和朋友约好一起去少年宫看电影，他却临时说有事不能来。对此，你可能有如下表达。把下面表格补充完整：表达句式可能的表达可能的结果以“我”为主语的句式我有点失望！（_）以“你”为主语的句式（_）两人争吵起来从这个小案例我们看出，与人沟通要讲究表达方法，在平时我们建议多用“_”（“我、你” 选择合适字填在横线上）的句式，同时要学会使用换位三部曲第一部_；第二部_；第三部_，这样就会更加有利于解决矛盾。第 7 页 共 7 页参考答案