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文档简介
2019-2020年度教科版科学五年级上册第6课时 滑动与滚动B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列选项中，（ ）可以增大摩擦力。A在自行车的链条上加润滑油B汽车轮胎上的花纹C古人利用滚木移动巨石2 . 拔河比赛的时候我们需要（ ）。A增大摩擦力B减小摩擦力C无所谓3 . 在下列物体的表面水平拉动同一辆小车，用力最小的是（ ）。A毛巾B木板C玻璃4 . 人们用滚动方式移动重物比较（ ）。A省力B费力C既不省力也不费力二、填空题5 . 物体的摩擦力大小与（_）、（_）有关。6 . 一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫（_）。摩擦力的大小可以用（_）来测量。7 . 一个物体在另一个物体表面运动，有（_）和（_）两种方式。滚动的摩擦力（_），滑动的摩擦力（_）。三、连线题8 . 哪些现象可以增大摩擦力，哪些现象可以减小摩擦力？用线连起来。汽车车胎上的花纹给自行车车轴加润滑油增大摩擦力跑步用的钉子鞋在旱冰鞋上安装滚轮减小摩擦力用毛巾包着拧紧瓶盖四、综合题9 . 一位同学在研究滑动摩擦力的大小与接触面状况的关系实验时，用弹簧测力计在光滑的桌面上拉动一个重2N的物体时的示数如图1，之后用另一个弹簧测力计在粗糙的毛巾面拉动同一个物体时的示数如图2：（1）由图可知，该物体在光滑的桌面上的摩擦力大小为_，在粗糙的毛巾面上的摩擦力大小为_。（2）根据实验数据，可得出的结论是是：物体间接触面_，摩擦力_；物体间接触面_，摩擦力_。（3）请你举两个增加摩擦力的事例：_、_。体育课小明和同学们在操场上玩滑滑梯，比赛谁滑得快。他们一致认为摩擦力越小，滑得越快。怎么才能使身体与滑梯表面接触时摩擦力变小呢？他们争论不休，有的同学认为与他们的体重有关，有的同学认为与身体和滑梯接触面的光滑程度有关，有的同学认为与身体和滑梯接触面的面积大小有关课后他们用了木块、弹簧测力计、木板、毛巾等材料设计并做了以下四个实验：实验序号实验图示实验序号实验图示1324请根据你所学的知识，回答下列问题：10 . 用弹簧测力计拉动木块时，我们要做到（ ）。A慢慢加速直线运动B保持匀速直线运动C可以曲线运动，速度必须匀速11 . 选择实验1和3做对比实验研究的问题是：滑动摩擦力的大小与（ ）的关系。A物体的重量B接触面光滑程度C接触面面积大小12 . 选择实验1和4做对比实验研究的问题是：滑动摩擦力的大小与（ ）的关系。A物体的重量B接触面光滑程度C接触面面积大小13 . 要研究滑动摩擦力的大小与接触面面积大小是否有关，应该选择（ ）。A实验2和实验4B实验2和实验3C实验1和实验214 . 综合以上实验分析，我们得到了“影响滑动摩擦力大小的因素”的相关结论，以下结论中，错误的是（ ）。A接触面越粗糙，滑动摩擦力越大B物体越轻，滑动摩擦力越小C接触面面积
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