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文档简介
2019-2020学年部编版四年级上册期末复习道德与法治试题2B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 2014年全国学生体质健康调研报告显示,小学生近视发病是( )A20%B75%C85%D87%2 . 酸雨是( )的结果。A大气污染B农药污染C硫酸污染3 . 行人遇到有道路隔离设施时,应当( )A直接跨越后过道B等没有车辆通过时跨越C只有白天可以跨越D从没有人行横道的路段通过4 . 面对班委会选举,下面做法正确的是( )。A刘佳和我最好,我选她B投我一票吧,我也投你一票C我热爱劳动,有能力担任劳动委员,我要为自己投一票5 . ( )不是广告“秘密招数”。A从众心理B真实可靠C名人代言D简单重复6 . 关于为家庭做贡献,下列说法不正确的是( )。A家庭成员都要为家庭做贡献B小孩子对家庭没有贡献C我虽然小但也要为家庭做贡献7 . ( )被人们成为“白色污染”。A工业垃圾B塑料垃圾C生活垃圾D建筑垃圾8 . 我国民办的民信局是从( )开始出现的。A清朝B宋朝C明朝9 . 在我们生活中,可以通过( )途径,判断广告的真假。(1)看产品名气。(2)看广告,也要看产品本身。 (3)听听别人的购买经验。(4)看广告里是否有明星。A(1)(2)(3)B(2)(3)C(2)(3)(4)D(1)(4)10 . 森林遭到大量砍伐,减少了对( )的吸收。A氧气B二氧化碳C一氧化碳D空气二、填空题11 . 我国已建立了_处自然保护区,其中加入_自然保护区的就有_处,其中_是熊猫自然保护区。12 . _是每个人应尽的义务,让我们行动起来,把碧绿还给森林,把蔚蓝还给海洋,把清澈留给天空。13 . 作为家庭的一员,也可以为_出主意,用自己的创意和行动为家庭作_。14 . 我们必须_地、有节制地使用塑料制品,只有这样,才能减少塑料垃圾的产生。15 . 如果早上我把学习用品带齐,就不用_。16 . 大自然美丽.神奇,赋予了人类生命的活力,(_)、(_)是我们每个人义不容辞的责任和义务。17 . 人与自然是_。人类对大自然的伤害最终会伤及_,这是无法抗拒的_。18 . 人们做商业广告就是为了提高_,卖出更多的商品。19 . 集体生活要_,因为“没有规矩,不成方圆”。20 . (_)单车符合低碳出行理念,受到人们的欢迎。21 . 我们要学会(_)广告,不被广告牵着走。22 . _,方能悦亲。作为子女,努力学习,掌握知识,练就本领,加强自身的品德修养,做到自立自强,就是对家人最大的_。23 . 每个班都是学校大家庭中的一员。在学校生活中,大家一起_,共同_和_美好的校园生活。三、判断题24 . 现在有了广告法,广告都是可信的了。(_)25 . 学校纪律偶尔可以违反。(_)26 . 有人愿意主动承担家务劳动,并且做得非常出色,请你在赞成的做法前面画上“”,错误的画上“”。(_)妈妈,快帮我洗校服吧,下周一还要穿呢!(_)虽然有钟点工做家务,但我也经常帮助干点啥。(_)妈妈,帮我叠被子吧,我急着去上学。(_)我先淘米煮饭,等家人回来做晚饭就轻松了。(_)我每天放学负责喂家里的小羊。27 . 大家一起制定的班规,可能会有不完善的地方,如果发现班规中存在问题,可以提出并进一步讨论修改。(_)28 . 广告有劝说购买的功能。(_)29 . 妈妈不让我做家务,让我专心学习。(_)30 . 电视节目形象生动、方便快捷,所以看电视可以取代看书。(_)31 . 学校少代会每年召开两次。(_)32 . 上网玩游戏只会影响学习,不会影响身体健康.(_)33 . 在家庭中,我们小学生应该帮助家长做好垃圾分类。(_)34 . 虚假广告会带来更多利润,所以可以大力推广虚假广告。(_)35 . 保护地球是国家的事情,我们小学生并不能做什么。(_)36 . 班规既然制定了就不能够修改了。(_)37 . 房间里没人仍然把灯亮着。(_)38 . 我每天产生的垃圾很少,对环境不会有太大的影响。(_)四、简答题39 . 试着写出中华人民共和国广告法第四条的内容。40 . 我国环境保护法明确规定:不经过防渗处理不能填埋垃圾,不许野外露天焚烧垃圾。思考:法律为什么这样规定呢?41 . 我们要学会识别广告,要想摆脱广告的控制,你了解哪些广告的“秘密招数”呢?42 . 如果你不会做某些家务活,你会向谁学?怎么学呢?五、综合题43 . 请你动手设计:(要求语言要精炼,内容要切题)(1)、吸烟有害。世界上很多国家要求在香烟的包装盒上写上一句告诫人们的话,你的设计是:_(2)、毒品危害人类健康和国际社会安宁。请你设计一条禁毒标语:_。(3)、邪教危害家庭、社会和国家安全。请你为此设计一条标语:_。44 . 地球“温室效应”至少会带来哪几种严重恶果及灾难? 恶果给人类带来的灾难第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6
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