2020年（春秋版）教科版科学三年级上册期中测试卷D卷

2020年(春秋版)联合国教科文组织3年级第1卷期中考试论文d卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类小朋友，带着一些学习成果一起自我感应吧，相信你会是最好的！一、选择题1.不能说明空气存在的是()A.树叶沙沙响B.纸在天上飞C.石头不动2.将装有空气的塑料袋放入水中，松开手，塑料袋就会进入()。A.在原始位置停止B.沉入水底C.水面上显微镜发展历史的过程是正确的()A.放大镜电子显微镜光学显微镜1扫描隧道显微镜B.放大镜光学显微镜.扫描隧道显微镜.电子显微镜C.放大镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜D.放大镜扫描隧道显微镜光学显微镜电镜4.水蒸气。A.下雨天没有b下雨的日子B.晴天没有5.教室里的冰在()的环境下都可以成为液态的水。A.0B.10cC.I 10c水的沸点是()。A.0B.4cC.1007.冬天吹暖和的空调会使各个光球朝下，在节约能源的同时，可以让房间很快变热。这是因为()。A.热空气比冷空气重，下沉B.热空气比冷空气轻，上升C.热空气冷却后体积减小，增加8.以下物质的状态发生变化的是():A.把纸切碎B.冰融化成水C.这支粉笔9.科学家伽利略用空气泵把足够的空气放进一个瓶子里。然后称一下重量，再打开那个瓶子，称一下重量。结果病变轻了，这个实验显示了空气()。A.没有重量B.有重量吗C.什么都不能说明10.空气()占据了空间。A.无法确定B.不，不C.有可能二、填空11.我们可以用_ _ _ _ _ _ _ _ _测量空气的质量。12.水沸腾时的温度通常为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果不再继续加热，则水的沸腾为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。13.环境温度低于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _时，水开始结冰14.物质溶于100毫升水的量为(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)，不同的物质也可以进入100毫升水(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)15.实验过程中，我们可以利用蚊香的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和纸条的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _16.煮沸水的过程中会产生气泡，说明水中有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。17.聪明的乌鸦喝水是利用_ _ _ _ _ _ _ _ _的原理。18.生活中(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)、(_ _ _ _ _ _ _ _ _)用于空气压缩的特性。19.要分离盐和沙子，需要水、_ _ _ _ _ _ _ _ _等。20.在水温和搅拌条件相同的情况下，我们可以通过_ _ _ _ _ _ _ _ _加速蔗糖的溶解。三、解决问题21.加热不影响溶解速度或溶解能力。(_ _ _ _ _ _ _ _)22.把积木放在水里，积木就会变成液体。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)23.在自制小天平的平衡状态下，只要仪器增加空气，天平的这一端就必须下降。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)24.凹镜和凸透镜可以收集阳光，而平面镜则不然。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)25.海水咸苦是因为里面溶解了很多矿物质。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)风扇是使用空气的压缩特性。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)27.插入破冰的温度计的数量迅速减少。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)28.用湿布擦黑板，黑板上会留有水垢，过一会儿水垢就会消失。水是被黑板吸收的。(_ _ _ _ _ _)空气不可见，不能触摸，没有重量。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)氧气支持燃烧。(_ _ _ _ _ _ _ _)四、连接问题31.把天平的各个部分与相应的名字连接起来五、排序问题32.下面是创建“热气球”的实验步骤。请在下面的水平线中按顺序填写正确的程序。(1)点燃蜡烛，在蜡烛上盖上纸管，然后用塑料袋盖上纸管，加热麻袋中的空气。(2)重复几次实验，画出观察到的现象。(3)用手贴袋子的外墙，感觉口袋变热时松开手，观察接下来发生的现象。(。(4)准备一个大塑料袋、纸管和蜡烛。正确的顺序如下：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。六、简单的回答33.在风的模拟实验中，为什么左边的小孔与上面的小孔方向不同？34.超市的冷冻室里没有门，为什么冷气不会跑掉呢？35.生活中常见的加速固体物质的溶解，有哪些方法？36.水污染的原因是什么？我们可以用什么方法分离污水中的杂质？第7页(共7页)参考答案一、选择题1、2、3、