2019年教科版科学六年级上册第2课时 校园生物分布图（I）卷_第1页
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2019年教科版科学六年级上册第2课时 校园生物分布图（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列动物中，以竹子为食的国家一级保护动物是（ ）A大熊猫B中华鲟C金丝猴2 . 下列属于木本植物的是（ ）。ABC3 . 花坛里，（ ）是没有生命的物体。A鲜花B小草C蝴蝶D泥土4 . 空气干燥时，我们可以（ ）来增大蚕卵生活环境的湿度。A把蚕卵放进水里B用风扇吹蚕卵C在蚕卵附近喷些水5 . 下面（ ）不是我国珍稀动植物A珙桐B荷花玉兰C金丝猴D羚牛二、填空题6 . 到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了（_）万种，估计地球上现存的物种应有（_）万至（_）万种。7 . 生物体都是由（_）组成的，（_）是生物体基本的功能单位。8 . 用制作（_）的方法研究某一区域的生物种类。三、判断题9 . 动物有生命，植物没有生命。（_）10 . 不知名的小动物，我们应当详细描述它的样子，说明在哪里找到的。（_）11 . 做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（_）12 . 在进行校园生物大搜索的过程中，土壤中的蚯蚓也应该被记录下来。（_）13 . 并非所有的生命体都是有细胞组成的。（_）四、连线题14 . 将动物的脚（或爪）的特点与相适应的环境用线连起来。青蛙的脚上有噗在墙上爬行猫头鹰有锋利的爪子在沼泽地里行走猫的爪上有厚厚的肉垫在草原上行走壁虎的脚上有吸盘在水里游泳白鹤的脚细而长在树丛中生活马的蹄子粗壮而厚实快跑而发声很轻15 . 按照植物的特点连线。雪松狗尾草柳树木本植物樟树蒲公英草本植物向日葵桂花树桃树五、综合题16 . 利用课余时间搜查一下你们家乡的各种动植物，作一幅家乡生物分布图。阅读下面短文，回答相关问题。濒危植物濒危植物指野生种群的数量极少，处于灭绝危险中的植物，如银杉、水杉、珙桐、银杏等。中国珍稀濒危植物名录中划为濒危类别的有121种。导致植物濒危的原因是多方面的，许多学者认为，非生物因素是其濒危的主要原因，特别是较大幅度的环境因素变化或灾害性环境改变。超出物种适应限度的环境改变，会直接引起物种分布范围的局限，这是灭绝的前奏。全世界正面临着生态环境的大破坏，森林被大面积砍伐，草原沙漠化，大气和水污染等，都可导致植物种类的灭绝。保护濒危植物的主要意义在于它的科研价值和观赏价值，以及保护基因不丧失。17 . 下列说法中，正确的是（ ）。A濒危植物就是已经灭绝的植物B世界上有几十万种植物，没必要保护濒危植物C银杏是濒危植物18 . 导致植物濒危的主要原因是（ ）。A植物适应环境的能力太弱B人为原因造成的灾害性环境改变C和其他植物生存竞争的结果19 . 保护濒危植物的意义通常不包括（ ）。A濒危植物的科研价值和观赏价值B保护濒危植物的基因不丧失C濒危植物的食用价值20 . 关于保护濒危植物，你有哪些好的建议？第 6 页 共 6
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