2019年教科版科学四年级上册3.1 听听声音练习卷B卷

2019年联合国教科文组织4年级1册3.1音听力练习册b册名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类小朋友，带着一些学习成果一起自我感应吧，相信你会是最好的！一、选择题1.往热水瓶里倒水的时候声音越来越大()。A.高B.低C.不会变更2.弹钢琴时声音像“dou.1 ruai.2 mi.3 fa.4”，中间音调最低的是()A.dou.1B.ruai.2C.mi.3D.fa.43.用同样的力量打两个大小不同的叉子，小叉子发出的声音是()。A.河流B.软弱C.高D.低以下对民谣的说明是正确的():A.不同大小的力敲同一个叉子的声音的高低不同。B.用同样的力量敲打两个大小不同的叉子，大音叉的声音就会变强。C.用同样的力量敲打两个大小不同的音叉，小音叉的声音应该变弱。D.不同大小的力量乘坐同一音车发出的声音强弱不同，高低相同。二、填空5.使用电子秒表，然后按_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(左和右)按钮开始使用6.我们平时说话的声音很大，声音科学上是声音(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)，平时说话的声音尖锐，声音苛刻，事实上是声音(_ _ _ _ _ _ _ _ _)7.(_ _ _ _ _ _ _)的声音会损伤我们的听觉，因此我们必须尽量远离这些声音，在某些情况下(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)8.用同样的力量击打两个长度不同的铁管，从长铁管发出的声音(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)，从短铁管发出的声音(_ _ _ _ _ _ _ _ _)。A.高B.低C.强大D.软弱9.用同样的力弹橡皮筋的话，橡皮筋越少，声音就越_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；橡皮筋松了，声音_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、解决问题10.声音的高低和强弱是一样的。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)11.打大铁钉的声音比打小铁钉的声音好。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)12.对照实验中，敲不同的音叉时用不同的力敲。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)13.物体的长度或粗细的发声变化就是它发出的声音也有变化。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)四、实验问题14.设计研究“音强弱与物体振幅的关系”的实验。推测：音强弱与物体振幅的关系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验设备：钢尺、台更改条件：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _不可变条件：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _填写表格：解释现象轻拨钢尺(_ _ _ _ _ _ _ _)用力拨号钢尺(_ _ _ _ _ _ _ _)实验结论是什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、综合问题15.弹橡皮筋的时候，我重新认识了声音高低的强弱。(1)橡皮筋绷紧了，我发现：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)橡皮筋变短了，我发现了声音：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)演奏不同厚度的橡皮筋._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)在用力弹开橡皮筋的时候，我发现了声音：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(5)橡皮筋，橡皮筋：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _