2019版教科版科学三年级上册第7课时 风的成因C卷_第1页
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科学第三年第一册2019年版第七课风的成因名字：班级：成就：孩子们，把你们的学习成绩带一段时间，一起做一次自我测试。我相信你一定是最棒的！一、选择题1.风车是根据气流设计和制造的。A.力量B.方向2.油、水、蜂蜜或牛奶是透明的。A.油B.亲爱的C.水D.牛奶3.以下关于空气的陈述是正确的()。A.在空气中挥舞塑料袋，充入空气后，塑料袋膨胀，表明空气有一定的形状汽车轮胎充气时会减少汽车振动，因为压缩空气有弹性。C.空气既看不见也摸不着，所以我们说空气不是一种物质。操场上的红旗正在向东飘，此时的空气()。A.从西向东的运动B.从东到西的运动C.没有移动第二，判断问题5.风形成的主要原因是冷热空气不均匀。(_)6.空气不总是流通的。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)7.在自然界，气流形成风。(_ _ _ _ _ _)8.当空气快速流动时，风就会吹，当空气缓慢流动时，就会形成微风。(_ _ _ _ _ _)三。综合问题9.自然界中的海陆风是如何形成的？看图片，回答问题。(1)白天风从_ _ _ _ _ _吹到_ _ _ _ _ _，因为白天海洋升温缓慢，温度为_ _ _ _ _ _，陆地升温迅速，温度为_ _ _ _ _ _。(2)夜风吹向_ _ _ _ _ _，因为夜间陆地温度为_ _ _ _ _ _，而夜间海洋温度为_ _ _ _ _ _。(3)在本质上，由于两个_ _ _ _ _ _之间的差异，这使得两个地方之间的压力不同，导致了_ _ _ _ _ _的流动，形成了_ _ _ _ _ _。在风形成模拟实验中(当外部空间无风时)，我们进行了观察和分析，并用图片完成了以下问题：10.如图所示。不要点蜡烛，把纸条放在孔的顶部，看纸条。(选择“颤动”或“不颤动”)11.如图所示，点燃蜡烛，把纸条放在孔的顶部，然后看到纸条_ _ _ _ _ _ _ _ _。(选择“颤动”或“不颤动”)12.如图所示，点燃蜡烛后，将直管外的空气与直管内的空气进行比较。A.直圆柱体外部的空气热B.直圆柱体中的空气热13.根据上述现象，我们可以推断出风形成的主要原因是。A.热空气下降B.上升的热空气14.在下列方法中，能让我们感觉到空气存在的是。A.粉丝B.看一看
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