2019版教科版科学四年级上册2.3 液体之间的溶解现象练习卷B卷

2019版教科版科学四年级上册2.3 液体之间的溶解现象练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 关于气体在水中溶解能力的说法正确的是（ ）A气体不能溶解于水B气体能溶解于水，但没有办法把气体从水中分离出来C气体能溶解于水，也能从水中析出2 . 将一种物质倒入水中，该物质像一条透明的线缓缓地沉在水底并形成堆积。一开始不会扩散，轻轻搅拌一下，会出现一条条透明的丝分散到水中。充分搅拌后，透明的丝不见了，该物质会均匀。稳定地分布在水中，形成透明的溶液。该物质是（ ）。A胶水B食用油C酒精3 . 白糖能溶于水，我们把少量白糖放入水中，白糖（ ）。A能被过滤出来B不会沉淀C在水中分布不均匀4 . 把一匙沙子放入水中，我看到（ ）的现象，说明沙子在水中没有溶解。A在滤液中没有沙子B杯子里的水变浑浊C沙子沉淀在杯子底部二、填空题5 . 在一杯水里，我们加入少量的食盐，看到的现象是（_），继续加入较多量的食盐后发现有沉淀，再往杯子中加入一定量的食盐后发现（_），这说明水中的食盐已经饱和了。6 . 将蔗糖放到水里，我们会看到_，用嘴尝一下，水有了_味。三、判断题7 . 凡是不溶于水的物质都沉在水底。（_）8 . 当食盐在一杯水里不能再溶解了，它就是饱和溶液了，反之，当食盐在一杯水里还能继续溶解时，它就是不饱和溶液。（_）9 . 盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。（_）10 . 茶是用热水冲。（_）11 . 一种物质在水中不能溶解，在其他物质中同样不能溶解。（_）12 . 能溶解于水的物质有：食盐、白糖、高锰酸钾、小苏打、面粉、洗发水等。（_）四、实验题13 . 请你制定一份“100毫升水能溶解多少克食盐”的探究方案。五、综合题14 . 阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来并说明原因。“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸实验步骤：在两个烧杯中分别放50毫升和100毫升的水，分別将一份食盐和小苏打加入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分別加入下一份食益和小苏打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。答：_为了探究溶解在水里的盐是不是真的“消失”了，明明进行了下面的操作，请回答操作中的问题。15 . 为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（ ）。A筷子B简易天平C小勺子16 . 称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（ ）。A明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样B盐不能溶解在水里C如果水太少，盐不能完全溶解在水里17 . 为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（ ）。A加盐B加水C加糖