2019年教科版四年级上册期末测试科学试卷（I）卷

2019年教科版四年级上册期末测试科学试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 在记录中“27，它应读为（ ）。A27毫升B27厘米C27秒D27摄氏度2 . 下列各组物质在水中的溶解相似的是（ ）。A胶水和洗发液B胶水和醋C胶水和酒精3 . 在一杯水中滴几滴色拉油，我们能看到的现象是（ ）。A色拉油慢慢地在水中溶解了B色拉油沉到水的底部去了C色拉油一直浮在水面上4 . 暴雨是指24小时内的降水量为（ ）。A1025毫米B2550毫米C50100毫米5 . 收音机里传来的钢琴声是由什么振动产生的？（ ）A空气B琴弦C喇叭6 . 下列描述不正确的是（ ）。A东南风是由东南向东北吹来的B风向可以用风向标来测量C风向标箭头的方向是风吹来的方向7 . 天气状况可以根据云量来划分，当天空中布满乌云时是（ ）A晴天B多云C阴天8 . 心跳就是心脏的（ ）。A收缩B舒张C收缩和舒张9 . 把手放在胸前，我们可以感受到（ ）。A肌肉的力量B空气进入身体的舒畅C心脏的跳动10 . 如果把耳朵贴在墙上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过（ ）传播到我们耳朵里的。A水B水蒸汽C墙壁二、填空题11 . 已经在水里析出的食盐，继续加水，食盐还会_。12 . _是气体交换的器官。13 . 我们生活在一个充满（_）的世界里。14 . 声音的高低可以用_来描述，单位是_（填“分贝”或“赫兹”）。物体振动越快，发出的声音越_；物体振动越慢，发出的声音越_。15 . _是测量降水量多少的装置，单位是_。16 . 被溶解的物质最终都（_）分布到水中。有的物质溶解得（_），有的溶解得（_）。17 . 一个振动的物体会使它周围的空气发生_，振动的空气到达我们的耳，引起_振动，耳中的_再将振动传到充满液体的_中。18 . 在食物消化过程中，大肠和小肠两个器官，食物先经过的是_。19 . 观测风向的仪器叫做（_），测量降雨量的仪器叫做（_）。三、判断题20 . 测量降水量，读数时，眼睛要平视液面。（_）21 . 耳朵是人体的听觉器官，如果受到伤害，人的听力就会下降或丧失. （_）22 . 做下蹲和起立时，关节、骨髓和肌肉的运动情况完全一样。（_）23 . 食物进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。（_）24 . 音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。（_）25 . 自然界的风声是由空气振动而产生的。（_）26 . 空气质量级别越高表示空气污染越严重。（_）27 . 早上浮云走，中午晒死狗，表示这一天天气会很热。（_）28 . 我们观察物体在水中会发生什么变化时，直接把物体放入水中就行了。（_）29 . 室外温度一定比室内温度高。（_）四、连线题30 . 云量少于天空的阴天云量占天空的多云云量超过天空的晴天31 . 连线题 口腔储存难以消化的食物残渣,生成粪便咽部储存胆汁食道将食物磨碎,与唾液混合胆囊储存和搅拌食物,吸收一些营养胃吞咽食物小肠将粪便排出体外大肠传送食物至胃肛门完成消化和吸收五、简答题32 . 物质在水中为什么不能无限溶解？33 . 当我们反复呼吸塑料袋里的空气，过一会我们会感到怎样？这是为什么？六、实验题34 . 试验：以小组为单位，探索通过改变尺子伸出桌面的长度，尺子发出的音高的变化：我制定的研究方案：（1）先进行预测。随着尺子伸出桌面部分长度的变化，音高可能会怎样变化。（2）再进行实验。实验前需要确定尺子伸出桌面的长度，比如8厘米、12厘米、16厘米、20厘米等；再按照尺子伸出桌面的长度变化顺序依次进行试验。能够听到四种不同的音高：高、较高、较低、低。（3）记录看到的、听到的内容。振动尺子我听到的看到的观察记录表尺子伸出桌面的长度（厘米）我的预测我听到的我看到的音高的变化顺序音高振动的快慢音高振动快慢8高快高快音高的变化规律是：（_）12较高较快较高较快16较低较慢较低较慢20低慢低慢实验结论：（_）35 . 如图所示：在蒸发皿中倒入约10毫升的浓盐水，加热蒸发一段时间后，观察发现蒸发皿底部出现白色结晶。（1）图中实验仪器是_，是_。（2）蒸发皿中的白色结晶是_。（3）实验说明：盐能够溶解在水中，也能从水中_出来。七、综合题36 . 下面是做过滤实验时所用的装置，请在图中填写各部分仪器的名称从上到下分别是：（_）、（_）、（_）、（_）第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、