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文档简介

第六章概率初步，2频率的稳定性(2课时)，元曲中学豆比经，1。预示着什么是必然的事件。请举例说明不确定性是什么。请举例说明什么是不可能的事件。回顾和思考，选择的扔硬币，硬币落下后，出现正面朝上，正面朝下的可能性相同的两种情况？问题的引路，(1)同桌两人玩掷硬币游戏20次，并记在下表中：游戏链接：抛硬币实验，(2)累计全班学生的实验结果，并将实验数据总结在下表中：抛硬币实验，频率，实验总次数，测试次数很高的时候，朝向前面的频率线几乎稳定在“0.5水平线”。洞察力在实践中，下表是一些历史上数学家所做的抛硬币实验的数据，即历史上的抛硬币实验，表中的数据支持你发现的规律吗？历史上抛硬币实验，1，实验次数多时，事件发生的频率在频率稳定度这一常数附近摇晃。2，我们将这个描述事件A发生可能性的数值写为事件A的发生概率，P(A)。学习新知识，事件A发生的概率P(A)的范围是什么？必然事件发生的概率是多少？不可能的事件发生的概率是多少？想想看。请用上面的实验扔均匀的硬币。正面朝上，正面朝下的概率是多少？他们是一样的吗？学习和使用，对特定乒乓球安排的质量进行随机抽取检查，如下表所示：(1)完成以上表格；牛刀小测验，(2)根据上面的表格，在这些乒乓球中选择哪一个，它优物的概率是多少？0.7，0.8，0.86，0.81，0.82，0.828，0.825，如下表所示，乒乓球放置的随机抽取检查：(3)重新提取1000个乒乓球进行质量检查，比较上表中记录的数据，两个表的结果是否相同？怎么了？0.7，0.8，0.86，0.81，0.82，0.828，0.825，牛刀小测试，均匀掷骰子。(2)如果投掷点数为1，那么投掷数等于2吗？扔一分等于扔三分吗？(3)每个发生的可能性是否相同？你怎么做到的？(1)可能的结果是什么？专家们看到“出入口”，1，频率稳定性。2，事件A的概率，记录为P(A)。3，在一般，大规模的重复实验中，我们通常不确定事件a发生的概率来估计事件a发生的概率。4、不可避免事件的概率为1；不
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