2019-2020学年度六年级道德与法治下册1 学会尊重练习卷（II）卷（测试）

2019-2020学年度六年级道德与法治下册1 学会尊重练习卷（II）卷（测试） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列图片中的文字与自尊有关的是（ ）。ABC2 . 下列（ ）不是中华人民共和国宪法里的条例。A法律面前人人平等B7岁入学C国家尊重和保障人权D人格尊严不受侵犯3 . 班委会要竞选班长了，小明想：（ ）A我没有什么优点，同学们不会选我的，我还是不要参选了。B我觉得我可以当好班长，我要勇敢参选C我是当班长最合适的人选，不用和大家竞选。4 . 丽丽家庭条件不好，她觉得自己低人一等，甚至连话也不敢跟同学说。你觉得丽丽应该（ ）。A低人一等B不能因家境不好而自卑C换一所学校上学D尽量少和同学来往5 . 在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（ ）对人有礼貌 尊重他人的劳动接受他人的观点 尊重他人的人格ABCD6 . 关于尊重的说法，下列选项正确的是（ ）。A每个人都应该得到尊重B只有名人才应该得到尊重C只有父母、老师、长辈应该得到尊重7 . 走在大街上，有人用责怪的目光盯着小明，因为小明正在学一位残疾人走路。这说明（ ）。A街上的人不懂得尊重自己B不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重C街上的人不会审美D自尊与尊重他人没有什么必然联系8 . “开口笑笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容。”这幅对联体现的一种美德是（ ）A尊重B幽默C诚信D宽容二、填空题9 . 不同的_调整不同领域的社会关系，保障着社会的生产、生活秩序。10 . 尊重他人是一个人（_）的体现。11 . 良言一句三冬暖，_六月寒。12 . 课间我和小伙伴们玩_、_等游戏。13 . 谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边_的人。14 . 与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互_。我们可以结合具体问题进行_，给对方充分解释的_。15 . _对待分歧，会让我们有合情合理的_和_。16 . 你在这点行，我在那点行；今天还不行，明天可能行；_自己行，我才可能行；不能只说行，_才能行。17 . 用_的眼光看待他人，接纳他人与自己的_，我们将会交到更多_。18 . 同学在一起是（_）的。三、简答题19 . 你和同学们玩过哪些多人游戏呢？20 . 李铭的生日是下周一，王鑫建议大家都给李铭准备一份礼物，庆祝李铭的生日，也增进彼此之间的友谊。王鑫偷偷告诉大家，他准备给李铭买了一个旋转木马的音乐盒。林军家境不好，没有那么多的零花钱可以给李铭买礼物，于是林军不想参加这次的活动为解决王鑫与林军的分歧，你有什么好主意吗？21 . 遇到不认识的同学，怎样做才有可能成为好朋友呢？四、综合题22 . 有一个人去商店买衣服，他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服拿来我看看。”售货员没理他，他又嚷道：“说你呢，听见没？”售货员也没给他好气。最后衣服没买成，他气呼呼地走了。结合所学知识，说一说造成这种结局的主要原因是什么。23 . 周日，假如你和朋友约好一起去少年宫看电影，他却临时说有事不能来。对此，你可能有如下表达。把下面表格补充完整：表达句式可能的表达可能的结果以“我”为主语的句式我有点失望！（_）以“你”为主语的句式（_）两人争吵起来从这个小案例我们看出，与人沟通要讲究表达方法，在平时我们建议多用“_”（“我、你” 选择合适字填在横线上）的句式，同时要学会使用换位三部曲第一部_；第二部_；第三部_，这样就会更加有利于解决矛盾。第 5 页