2019-2020年五年级道德与法治下册第二单元 公共生活靠大家测试卷（II）卷

2019-2020年五年级道德与法治下册第二单元 公共生活靠大家测试卷（II）卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 教室里的公物有（ ）。A桌椅B卫生用具C白板2 . 小区里的灯泡不亮，（ ）会来及时的更换。A清洁工B电工C煤气维修工3 . 下列做法中违反公共秩序的行为是（ ）。A抢占应急车道B参加竞赛活动C劝阻他人不要插队D扶老奶奶过马路4 . 某小区的居民们制订了一个邻里公约，用来约束社区居民的行为。你认为这种做法（ ）。A太麻烦了B有利于维护社区秩序C多管闲事D没什么作用5 . “禁止吸烟”标志出现的场所不可能是（ ）。A餐馆B吸烟区C医院D加油站6 . 在成长过程中，我们会逐渐融入广阔的公共生活，以下不属于公共生活的是（ ）A在家中完成老师布置的作业B学校组织观看电影C到电影院看电影7 . 在道路两侧加装隔音护栏，主要是为了（ ）。A减轻噪音对司机行车的影响；B防止车辆冲入居民生活区；C减轻噪音对居民生活的影响。二、填空题8 . 维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚_的力量。9 . 维护公共秩序，共建有序生活，要形成尊重公共秩序_，_公共秩序可耻的社会风尚。10 . 不一样的朋友，_、_、_等各不相同，就像花园里千姿百态的花。各种花一起盛开，才显得更美丽。11 . 我们在关心和帮助他人时，要_他们的隐私和意愿，还要以_与_的态度帮助他们。12 . 维护_，共建_，需要我们从_做起。同时，我们也有责任_不遵守公共秩序的人。13 . 人人有权（_）公共生活，（_）公共资源和公共设施，（_）公共利益。14 . （_）是执行法律的场所，这里的气氛是庄严而神圣的。15 . 雷锋是一个充满（_）的人。关心和帮助他人是一门（_），需要我们不断地学习。16 . 平等友善可以_正能量。在温暖的_传递中，我们相互_，相互_，我们的社会将会更加美好！17 . 人人有权参与（_），利用（_）和（_），享受公共利益。18 . 有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为侵犯了他人（_）,严重的还会（_）。19 . 社区里的邮电局、商店、电话亭等设施是_而修建的。20 . 爱护公共设施，（_）。三、判断题21 . 聚众扰乱车站、公园、商场、运动场或者其他公共场所秩序的，处以五年以下有期徒刑、拘役、或者管制。（_）22 . 现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。（_）23 . 过马路的时候虽然红灯亮了，可是路上一辆汽车也没有，我们可以立即过马路。（_）24 . 星期天，小明在公园的长椅上又蹦又跳，左右摇晃。（_）25 . 我们现在还是个小学生，可以不用遵守交通秩序。_26 . 帮助别人的同时更要尊重别人。（_）27 . 在沟通时，遇到父母不同意的事情，小芳用吵闹来解决。（_）28 . 自己的利益坚决维护，他人的利益则随意妨碍。（_）29 . 我们每个人都应该爱护公共设施，见到破坏公共设施的行为要劝阻。（_）30 . 爸爸业务能力强，就不用到社区学院继续受教育了。（_）31 . 养成文明习惯是大人的事情，与我们无关。（_）32 . 公共标志的设立有利于人们自觉维护和遵守公共秩序。（_）33 . 随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。（_）34 . 盗窃、损毁路面井盖、照明灯公共设施的，要处以五日以下拘留或者伍佰元以下罚款。（_）35 . 小明第一次坐电梯就把电梯所有的按钮都按了一下感觉特爽。（_）四、简答题36 . 请你评价一下在超市购物时出现的插队现象。37 . 下图是什么标志?这一标志有什么含义?38 . 维护公共利益的好处？39 . 为了宣传文明有礼的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？40 . 说说良好公共秩序的意义。41 . 社区的和睦需要我们每一个人的努力，作为小学生，你做了些什么？五、辨析题42 . 雯雯在学校生活中，有爱乱扔垃圾的小毛病，有时课间还在教室内大声喧哗，去食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说：“你们喜不喜欢没关系，只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗？说说你的理由。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、填空题