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文档简介
幼儿园音乐教育活动指导,第一章幼儿园音乐教育概述,课前讨论:,幼儿园开设哪些课程?语言、美术、健康、科学、社会、音乐音乐能带给幼儿什么?愉悦幼儿音乐教育能带给幼儿什么?大脑感知、情感体验、综合全面发展,幼儿园音乐教育与幼儿的关系,人的一生中,无论是婴幼儿时期、青少年时期,还是中老年时期,人都会有不同的方式参与音乐活动。从人的感知觉发展来看,胎儿在母体内,就已经具有了一定的听觉能力,7个月左右的胎儿就已能对强烈的声音有所反应,用音乐来进行胎教在许多国家已被广泛采用。我们通常会发现,婴儿从一出世开始就对声音表现出了特别的“兴趣”和“厚爱”。,学前儿童音乐教育的作用,第一节,幼儿园音乐教育的含义和特点,总结幼儿园音乐教育的含义,从本质上说,幼儿园音乐教育就是一种通过音乐活动的审美过程,有目的、有划地对幼儿施加影响的基本素质教育,幼儿园音乐教育的特点,(一)审美性(二)整体性(三)游戏性(四)综合性(五)技能性,音乐欣赏(审美性),莫扎特玩具兵进行曲风格诙谐有趣、有各种音响效果非常生动活泼韩国儿童歌曲三只小熊歌曲短小、节奏感突出、幼儿的音色非常具有年龄稚嫩效果,怎样让幼儿参与到音乐活动中?(整体性),感知、歌唱、体验、模仿、律动,“懒惰虫”,集体游戏(游戏性),游戏规则,(一)全班同学自由分成小组,并选出小组长(二)以小组为单位围坐成一圈,组长站起来(三)组长听歌曲懒惰虫,完成“点兵点将”游戏,音乐停止,点到的就是懒惰虫(四)惩罚懒惰虫,(综合性)体验,1.形式的综合性2.过程的综合性3.目的的综合性,第二节幼儿园音乐教育与幼儿发展,一、音乐教育与幼儿的身心发展(一)音乐教育与幼儿身心的健康发展1.良好的音乐教育能够促进幼儿大脑的发展2.良好的音乐教育能够提高幼儿身体运动能力3.良好的音乐教育能够促进幼儿身心的和谐发展,(二)音乐教育与幼儿语言和认知能力的发展1.良好的音乐教育能够促进幼儿语言的发展2.良好的音乐教育能够促进幼儿认知的发展,(三)音乐教育与幼儿情感和意志的发展1.良好的音乐教育能够促进幼儿健康情感的发展2.良好的音乐教育能够促进幼儿意志的发展,(四)促进幼儿的个性发展(五)促进幼儿的社会性发展,二、音乐教育与幼儿音乐能力的发展,(一)良好的音乐教育可促进幼儿音乐感受力的发展(二)良好的音乐教育可促进幼儿音乐理解力的发展(三)良好的音乐教育可促进幼儿音乐表现力的发展(四)良好的音乐教育可促进幼儿音乐创造力的发展,音乐欣赏,舒曼梦幻曲二胡名曲江河水,课后作业,请各位同学按组为单位找出5首儿童歌曲。(用自己对幼儿年龄的理解,分别找5首大、中、小班的幼儿歌曲,并且归纳其音乐风格,每个组尽量不
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