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幼儿园音乐教育活动指导,第一章幼儿园音乐教育概述,课前讨论：,幼儿园开设哪些课程？语言、美术、健康、科学、社会、音乐音乐能带给幼儿什么？愉悦幼儿音乐教育能带给幼儿什么？大脑感知、情感体验、综合全面发展,幼儿园音乐教育与幼儿的关系,人的一生中，无论是婴幼儿时期、青少年时期，还是中老年时期，人都会有不同的方式参与音乐活动。从人的感知觉发展来看，胎儿在母体内，就已经具有了一定的听觉能力，7个月左右的胎儿就已能对强烈的声音有所反应，用音乐来进行胎教在许多国家已被广泛采用。我们通常会发现，婴儿从一出世开始就对声音表现出了特别的“兴趣”和“厚爱”。,学前儿童音乐教育的作用,第一节,幼儿园音乐教育的含义和特点,总结幼儿园音乐教育的含义,从本质上说，幼儿园音乐教育就是一种通过音乐活动的审美过程，有目的、有划地对幼儿施加影响的基本素质教育,幼儿园音乐教育的特点,（一）审美性（二）整体性（三）游戏性（四）综合性（五）技能性,音乐欣赏（审美性）,莫扎特玩具兵进行曲风格诙谐有趣、有各种音响效果非常生动活泼韩国儿童歌曲三只小熊歌曲短小、节奏感突出、幼儿的音色非常具有年龄稚嫩效果,怎样让幼儿参与到音乐活动中？（整体性）,感知、歌唱、体验、模仿、律动,“懒惰虫”,集体游戏（游戏性）,游戏规则,（一）全班同学自由分成小组，并选出小组长（二）以小组为单位围坐成一圈，组长站起来（三）组长听歌曲懒惰虫，完成“点兵点将”游戏，音乐停止，点到的就是懒惰虫（四）惩罚懒惰虫,（综合性）体验,1.形式的综合性2.过程的综合性3.目的的综合性,第二节幼儿园音乐教育与幼儿发展,一、音乐教育与幼儿的身心发展（一）音乐教育与幼儿身心的健康发展1.良好的音乐教育能够促进幼儿大脑的发展2.良好的音乐教育能够提高幼儿身体运动能力3.良好的音乐教育能够促进幼儿身心的和谐发展,（二）音乐教育与幼儿语言和认知能力的发展1.良好的音乐教育能够促进幼儿语言的发展2.良好的音乐教育能够促进幼儿认知的发展,（三）音乐教育与幼儿情感和意志的发展1.良好的音乐教育能够促进幼儿健康情感的发展2.良好的音乐教育能够促进幼儿意志的发展,（四）促进幼儿的个性发展（五）促进幼儿的社会性发展,二、音乐教育与幼儿音乐能力的发展,（一）良好的音乐教育可促进幼儿音乐感受力的发展（二）良好的音乐教育可促进幼儿音乐理解力的发展（三）良好的音乐教育可促进幼儿音乐表现力的发展（四）良好的音乐教育可促进幼儿音乐创造力的发展,音乐欣赏,舒曼梦幻曲二胡名曲江河水,课后作业,请各位同学按组为单位找出5首儿童歌曲。（用自己对幼儿年龄的理解，分别找5首大、中、小班的幼儿歌曲，并且归纳其音乐风格，每个组尽量不
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