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最新小学六年文上册二单元检测及案 最新六年文二单元检测 一、择 一基 1、有一是 A、pn不下咽ynmi o水浒传h B、挟xi寝不安席q n塞外si哈h C、怅望chng拖mnb朝z o D、ch嫩nn刚劲jngyng 2、择书写正一 A、思潮伏恍然大悟怒吼司惯水出 B、濒来入梦折不回寝不安席张冠李戴可一斑 C、天涯海呀呀学滔滔不悬崖峭壁开放 D、惹人叽水出如洗天地同心协力 3、填 1天佑不帝国主义亲主持修京张。 2惰性是我们前。 3小太任性了妈妈无怎么也不了她出去。 4显微是一仪器它可以到不到。 A、挡挠密B、挠挡密 C、挡挠密 D、挠挡 4、下列与例句使修方法同一是 例句想是导引方向。 A朵儿一串挨一串一朵接一朵彼此推挤好不活泼热! B于小刚得像他个圆。 C天梦寐在女。 D树尖上一儿好像日本护妇。 5、下列法最得体一是 A您来一次报告想来您也会得幸。 B欢您到我家来拜您将会感到十分幸。 C恭喜早日恢复健康。 D为您和家人幸注意交安全。 6、下列句中没有一是() A、气台天气报果然灵今天是个大晴天。 B、全市人民共同努力使我市气况有了明显改善。 C、亮人智慧人是刘备否建功业关。 D、在代化建中我们充分吸收一切国外先。 7、下列句中加点成使不正一是() A.好一个安塞!每一个姿使人沉在浓烈术享受中,使人叹为止。 B.托尔斯泰作品不会放小巧活,同样也全关注会变实。 C.十六岁是人季,我们正在五彩、朝气勃春季。 D.好书多,书必常常反复,每一次会你得开卷有。 8、下列标点号使有一是 A意发了分歧母亲大大平我儿子小小有意思。 B五六年来我国少年幸呈出向实性、活性倾斜点。 C平凹历时4年创作小“古炉”出发作品延了其乡土文学创作格。 D尔奖得主埃尔温内尔感慨地“中国医城一个充满活力和创新意地方” 9、下文学常搭不正是 A、怀念母亲季林B、游施庵 C、中华少年李少 D、楼梦曹 10下列句子排序最恰当一是 当光洒在上时它更坚定了心中信念开出一朵。 不久它从泥土探出了小渐渐地子变成了嫩。 从此它变得沉只有它它在努力它在地汲取土壤中养料。 它受暗恐惧暴侵但是它依然努力地。 子在块土地上活并不么利周围各杂嘲它排挤它为它只是一平凡 子。 ABC D 二怀念母亲 我一有两个母亲,一个是我母亲一个是我国母亲。我对两个母亲怀同样崇敬意和 同样挚慕。 我六岁开我母到城去住。中曾回故乡两次是奔丧只在母亲待了几天仍然回 到城。在我大学二年时候母亲弃养只活了四十多岁。我哭了几天不下咽寝不安席。 我想母亲于地下。从此我就成了没有母亲孤儿。我愿望没实。从此我就成了没有母亲孤 儿。一个少母孩子是灵不全人。我怀不全灵抱天之恨。一想到母亲就泪流不 止数十年如一日。 后来我到德国学住在一座叫哥廷根孤寂小城不为什么母亲来入梦。我国母亲 我是一次开她。不为什么我个母亲也来入梦。 为了明当时感情我从初到哥廷根日中摘抄几段 1935年11月16日 不久外就来了。我得昏时候最有意思。我不开灯只沉地在前暗夜渐渐 上天上对屋。一切沉在朦暗中。我心往往在沉到不再沉时活动来。我 想到故乡故乡朋友心有点有点凄凉。然凄凉却并不同普凄凉一样是 浓浓有不出味浓浓地在心头。 11月18日 从好几天以前房东太太就向我她儿子今天回家从学校回来她兴得不得了但儿子一 没有回来她有点沮丧。她又晚上有一不定他会回来。我到她情我想己 于故乡地下母亲想哭!我在才古今中外母亲是一样! 11月20日 我在是想家想故国想故国朋友。我有时想得不忍。 11月28日 我仰在沙发上听外。夹。天得如夜。心思潮伏又想到故国了。 11、对文一是 A、文以回忆形式介了作对两位母亲充分了作对亲母亲永久怀念对国母亲不变 意。 B、作开山指出两位母亲在作命中同地位为全文奠定了情感基 C、先描了己与亲母亲关为己对国母亲垫了感情基 D、写房东太太儿回家想到了己母亲己早日回家团以思念之情。 12、为什么“一个少母孩子是灵不全人”不正是 A、作得母亲死活变得毫无意义一切变和寂寞了子一不 做什么不做什么只有悔恨和憾一充满心头。 B、作将母失去成是灵失。 C、悔恨没在母亲待更久憾没侍奉母亲对母亲尽孝。 D、母亲去世了失去了母己思想也就变得不健全了。 13、“我国母亲我是一次开她。不为什么我个母亲也来入梦”。有一是 A、国母亲常到梦中来。作故土居异国他乡如孩子开母亲怀抱心中无思念。 B、作是一次开别滋味尤为强烈心中不断涌国影不断回想故国活、故国 亲人日有所思夜有所想对国母亲情感别时久在不断加深。 C、不为什么作不什么原因两个母亲常到我梦中来了对他们思念和慕之情。 D、句子中一个“也”字很巧妙地将国与母亲来可在作心中两有同样地 位。 14、”然凄凉并不同普凄凉一样是浓浓有不出味浓浓地在心头。”对 句意思不够正是 A、普凄凉只是在孤与寂寞中产感。 B、作然居异国他乡但是他却时刻怀念国母亲怀念亲人、朋友心中然就多了一丝安 慰一些宽容一点。所以是。 C、字了我心中份思念时推来深厚就像在心一样实以割 D、“不出味”是指心中不是什么味不明不一涌上心头。 15、下不合本文内容一句是 A、来日前寒梅未 B、举头望明月低头思故乡。 C、不是无情化作春泥更护。D、今夜月明人尽望不思家。 16、“我愿望没实。指什么愿望 A、养母亲、养母亲。 B、没待在母亲。 C、我想母亲于地下。 D、我吃上。 17、从几段文字中可以出作是想己 A、一不清却挚情感。 B、不惯开“母亲”活想家了。 C、对亲母亲愧和对国母亲意。 D、只对母亲怀念对国只是在做样子其实母亲去世了他不想回国。 三段天佑 天佑不帕困也不怕嘲毅然接受了任务开始勘测。哪开山哪架桥哪 把坡平哪把弯度改小勘测周密。天佑常勉励工作人员“我们 工作先密不有一点儿。大概、差不多法不应出工人员乏口。” 他亲带学和工人标杆、仪在峭壁上定点构图。塞外常常是怒号沙满夭一不 小心就有坠入深危。不条件怎样恶劣天佑始坚持在外工作。天他攀山岭勘 测晚上就在油灯下图、。为了寻找一条合他常常教当地农民。到困 他总是想是中国人民己修一条一定把它修好。否则些外国人我 们会使中国工师失掉信心。 18在括号填上合关。 A.宁可也不B.不但C.既有D.因为所以 19段文字主内容划分层次正是。 A./天佑依然接受任务 B./天佑依然接受任务 C./天佑勘测 D./天佑勘测 20文中句修方法及作正一是。 A.比喻B.排比C.对比D.拟人 21对下列句及人品一是 A.句严格求 B. 以作则不 C. 天佑农民出很热他们D. 有坚定信念和度任感 22本段文字在刻人时没有使描写方法是 A.描写B.动作描写C.心描写D.态描写 23、不体本文主思想名是 A.我是中国人民儿子我深情地我国和人民。 B.我我国我人民开了她开了他们我就无法存更无法写作。 C.我们我们民族是我们信心源泉。 D.善待地就是善待我们己。 四彩文后回 1在一欢声中我了到个不平常来历。 2两年前战士们来到宝岛上建个新地。他们在岩下、小帝垒出一块块“海岛 ”把从家乡带来子同己建岛岛深情一播下去。去年和战士们撒下了几 子。出土了拖了开了一朵朵小。可是到了收季一个小也没。 有些战士灰心了撅嘴巴“嫌我们岛不愿在安家。” 3小点点头告我晚以前他已把小昆全放了。他嘻嘻地“我就不信 些小灵会不我们国海岛会不愿在安居乐业。” 4二天我来时天已放亮了。我忽然发上停一只正对朝扇动它对彩 。 24、对2段分析正一是 A、倒叙交代了来历使故事更加动战士岛建岛深情然上。 B、序交代了来历使故事更加动战士岛建岛深情然上。 C、插叙交代了来历使故事更加动战士岛建岛深情然上。 D、叙交代了来历使故事更加动战士岛建岛深情然上。 25、对4析不恰当一是 A句形写出了小昆已在海岛安居乐业。 B句动、含反映了海岛战士到如家、安居乐业国情感。 C段与呼应。 D段只是些它很兴并且在海岛已活我快床。 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 案 号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 案 二、30分 五怀念母亲最后分12分 我从初到哥廷根日引了几段。实上似地方有不少从几段中也可一斑 了。一想到我母亲和国母亲我就心潮涌在国外念头影儿没有。几个月以后我写了一 散文叫寻梦。开头一段是 夜梦到母亲我哭来。来再想捉住梦时候梦却早不到什么地方去了。 下描在梦到母亲情景。最后一段是 天哪!一个清清楚楚梦不我吗?我怅望灰天在泪光幻出母亲影。 我在国内时候只怀念也只有可怀念一个母亲。到国外以后在我怀念中增添了国母亲。 怀念在初到哥廷根时候异常强烈以后也没有断。对两位母亲怀念一伴我度了在 欧洲十一年。 26、以“对两位母亲怀念”作尾有什么好处 27、文为什么引寻梦中句子 28、“在泪光幻出母亲影”想一下母亲影是怎样 六 外18分 安公司人事戴先告我将克先主持在10个人中择一名。 克先是全名大企业家从一个报到国最大广告代公司安公司事、总 他历充满了传奇彩。并且他年也不大只有40岁上下。 我听到个消息常张一几天从口、广告业务及戴方做了心准备以便利 “推己”。 是单。我一小会客厅坐在正中沙发一位外便了来我为他就是克先。 “是你你是”克先流利中文出了我名字并且快步到我前握住了我 手。 “原来是你我找你找了很时了。”克先一惊喜激动地对在座另外几位外嚷 “先们向你们介一下位就是救我女儿位年人。” 我心来没容我克先把我拉到他沙发上坐下来“我划技术太差 了把女儿掉了昆明湖中不是位年人就烦了。抱歉当时我只女儿了也没来得及向 你。” 我力抑制住心抿抿发干双唇“很抱歉克先。我以前从未您也没救您女 儿。” 克先又一把拉住我“你忘啦4月2日昆明湖公园定是你我得你上有块。年 人你不了我。”克先一得意。 我得很坚决克先一时愣住了。忽然他又了“年人我很欣你实我决定免 了。” 几天后我幸地成了安公司员有一次同戴先我戴“救克先女儿 位年人找到了吗” “克先女