小学四年级语文下册教学质量分析试卷及答案网页版

小学四年文下册教学分析卷及案 四年下册文教学分析 一、字书写抄写下字写最好。 一条土从方来他从大原又影影地消失在大原上像一条柔 。 二、拼写汉字。 w nynx sh ngj ngzhnji ng yngsh o hu ( )( ) ( )( )( ) ych nb zhu bi nfu png zhng k i xun ( )( ) ( ) ( ) ( ) 三、择正“”标出来。 卷junju n屏pngb ngyny n 弥漫mn拧下n ngnng热m nmn (xuxi )浙江zh zh尽快jnj n (g gu)拮据j jzhunzun 四、把充完整。 危峰波澜() (出出其意 受敌永人 不 心所会争先后举 帷围救 五、择恰当关填入括号。 望 渴望希望期望愿望 1、你们是国朵国希望你们。 2、我们不应师和母期望。 3、我愿望是“和平之”永开放。 4、在待与望中春天于来了。 5、我渴望台湾早日回到国怀抱。 然但是 只就因为所以 即使也 不但且 1、机上在漆夜它安全。 2、战争多外国小朋友失去了己亲人。 3、来子打得冒他始没有向子低头。 4、小夜勇敢十分机智。 5、明天不下春游会照划。 六、按文内容填。 1、样山围样水样水再加上山江上你感到像是了 是。 2、一溪流。山势溪流时时时时溪声也时时。 3、春江潮水海平 张 4、 河日圆 5、所。 、清明前后 7、 明日必有大到。 8、天上斑 9、日出江火 是代人。 10、( ), 潭无未。 11、 敬人人恒敬之。 七、将下句子序号整成一段。 我们坐在河柳树下放下了。 忽然浮标一沉我把往上一提一条小上来了。 浅浮标漂在水上。 星期天早晨我和小刚扛到河去。 我们兴地把举在中摇晃喊“我们了” 八、与。 文一 和 在漆夜机怎么安全呢原来是人们从上得到启。 是在夜捕捉和子且无怎么从来没它什么东撞即使一根 极它也灵巧地开。它别敏在漆夜清楚所有东吗 为了弄清楚个一多年前学家做了一次。在一屋子横七八地拉了多子子 上多。他们把上它在屋子。了几个头一个也没响么 多子它一根也没。 学家又做了两次一次把朵塞上一次把嘴封住它在屋子。就像没头 似到处乱撞挂在子上响个不停。 夜不是它是嘴和朵合来探。 1、我会划掉括号内不正。 jxm ngmng上塞s is上 2、我会写出义。4分灵巧敏启 3、照样子写含有两个数字四字。 横七八、 4、学家做了次是弄清楚 5、个最后得出是 文二 “煮书” 书房挂一张条幅上写“煮书”两个劲有力大字我感到很奇怪书只怎 么可以煮呢 一天刚刚写完一文正坐在椅上品。我指条幅“书怎么可以煮呢书放 煮不是煮坏了吗” 了“书是嘛既是怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收呀。” 我惑不样子便接“你唐代人杜吧他小时候书就反复品 味把书不可。其实就是煮书。样他做来就感到得心应手了。所以他书 万卷下如有。我们学习文对些好文也应么煮否则就很把文学好。” “你我怎么煮书呢” “你可以从煮文书入手嘛。文文是文每天清晨来放声上几仔品味一 多有意思样煮下去你不仅体会到文情感可以妙佳句好处可多啦。子 儿多了今后和写文会愁吗” 使我然开朗“煮书”有哩 1.从文中找出与下意思写在括号。 A.指心不明不信。 B.形容如心怎么想手就怎么做。 C.形容开或一下子就明了。 2.文后填。 1使“我”感到奇怪是。 2“我”为“煮书”是 。“煮书”是指。 3“煮书”好处是 。 3、写出你对“书万卷下如有”。 七、妙 四年学校活你一定历不少事情有愉快有不兴有感到委屈有择一件你 最想告别人事情写下来做到句条清楚。拟。字数300字以上。 四年文教学分析案 满分:100分其中卷分5分 一、5分 二、10分每1分 湛僵烧毁愚捕捉屏凯旋 三、6分每0.5分 junpngynmn ngm nxuzhj nguj zhun 四、8分 每0.5分 兀壮不惫堪吞咽欲恐易幄如柴己彼 五、5分 每0.5分 希望期望愿望望渴望 即使也因为所以然但是不但且只就 六、21分 每1分 1、倒映样山中云树小 不断卷“波上人在中游” 2、宽急变换子3、海上明月共潮。4、大漠孤烟 5、为开、点7、搬家8、晒不 9、春来江水如唐居易 10、湖光月两和11、人人恒之12、必信 七、5分 24315 八、与20分 文一6分 1、jmngs i1分 2、灵活敏捷 启发1分3、1分 4、3次夜原因。1分 5、夜不是它是嘴和朵合来探。2分 文二9分 1、3分惑不得心应手然开朗 2、4分1书只怎么可以煮啊。 2把书放在煮。指书时反复品味妙佳句。 3“煮书”好处是深入体会文情感可好好句和写文不会愁。 3、写出你对“书万卷下如有”。2分 句是告我们只有多书且会文内容就可以不断地好佳句不断地