2020版高考二轮专题生物复习全国Ⅱ：（一）加练一刻钟

(一)加练一刻钟专练1梳理细胞的分子组成及结构(时间：15分钟)1.下列有关细胞中的化合物及细胞结构的说法，正确的是()A.自由水含量显著减少的细胞必定处于衰老状态 B.ATP、RNA、质粒和叶绿体中均含有核糖C.水的特性决定了水是一切生命活动的主要承担者，是生命的摇篮D.生物体中的核酸具有携带遗传信息、催化、参与细胞器的构成等多种功能解析自由水含量显著减少的细胞未必处于衰老状态，如种子在成熟过程中，细胞内自由水含量显著减少，但细胞没有处于衰老状态，A错误；质粒是小型环状的DNA分子，DNA含有脱氧核糖，而不含核糖，B错误；蛋白质是生命活动的主要承担者，C错误。答案D2.(2019四川绵阳三诊)下列关于细胞的结构与功能的叙述，错误的是()A.大肠杆菌与神经细胞最主要的区别是具有细胞壁B.酵母菌在氧浓度较低时可进行有氧呼吸和无氧呼吸C.植物细胞的胞间连丝具有物质运输和信息传递的作用D.高等植物的成熟筛管细胞无细胞核，但属于真核细胞解析大肠杆菌与神经细胞的最主要区别是前者无以核膜为界限的细胞核，为原核细胞，而后者为真核细胞。答案A3.下列关于核酸的叙述，错误的是()A.核酸分子多样性主要取决于核酸中核苷酸的排列顺序B.RNA具有传递信息、催化反应、转运物质等功能C.双链DNA分子的每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基D.叶绿体和线粒体中都含有三种RNA解析核酸分子的多样性取决于组成核酸的核苷酸的数量及排列顺序，主要是排列顺序的多样性，A正确；RNA中mRNA可以传递遗传信息，某些RNA是酶，具有生物催化功能，tRNA具有转运氨基酸的功能，B正确；双链DNA分子中，大部分脱氧核糖连着两个磷酸，但每条链的3端都有一个脱氧核糖只连一个磷酸，C错误；叶绿体和线粒体中可以进行基因的表达，因此含有rRNA、mRNA、tRNA，D正确。答案C4.(2019辽宁重点六校协作体联考)病毒感染会引起动植物患各种疾病。下列有关病毒的叙述正确的是()A.病毒的遗传物质是DNA和RNAB.以复制的方式增殖C.在细胞内增殖，在细胞外代谢D.引发肺炎和结核病的病原体都是病毒解析病毒的遗传物质是DNA或RNA, A错误；病毒复制指从病毒入侵宿主细胞到最后细胞释放子代病毒的全过程，包括吸附、注入、合成、组装和释放等步骤，B正确；病毒不能独立进行生命活动，各种代谢过程发生在宿主细胞内，C错误；结核病的病原体是结核杆菌，D错误。答案B5.下列有关细胞的结构与功能的说法，错误的是()A.高尔基体是真核细胞囊泡运输的交通枢纽B.内质网能增大细胞内的膜面积，有利于酶的吸附C.溶酶体能合成多种酸性水解酶D.细胞核是mRNA合成的主要场所解析真核细胞囊泡运输过程为内质网囊泡高尔基体囊泡细胞膜，所以高尔基体是真核细胞囊泡运输的交通枢纽，A正确；内质网增大了细胞内的膜面积，为许多酶提供附着位点，B正确；溶酶体中的酸性水解酶本质是蛋白质，在核糖体上合成，C错误；转录的主要场所是细胞核，转录合成mRNA，线粒体、叶绿体中也有转录过程，D正确。答案C6.(2019黑龙江哈师大附中模拟)下列有关细胞中“一定”的说法正确的是()光合作用一定在叶绿体中进行有氧呼吸一定在线粒体中进行没有细胞结构的生物一定是原核生物以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成的有中心体的生物一定不是高等植物. B.C. D.解析蓝藻无叶绿体，但是能进行光合作用；蓝藻无线粒体，但是能进行有氧呼吸；病毒无细胞结构，不属于原核生物；原核生物的遗传物质是DNA，只有某些病毒的遗传物质是RNA；核糖体是蛋白质合成的场所，所有生物的蛋白质都是在核糖体上合成的；高等植物无中心体，有中心体的生物一定不是高等植物。答案D7.(创新实验)(2019山西大学附中调研)科学家研究发现，细胞膜的跨膜蛋白中，有一种与水的跨膜运输有关的水通道蛋白。回答下列问题：(1)细胞膜上跨膜蛋白的合成类似于分泌蛋白，核糖体上合成的肽链，需要在_中加工和修饰后，再运输到细胞膜上。(2)从细胞膜的结构分析，由于_，水分子自由扩散通过细胞膜时会受到一定的阻碍。现在研究确认，细胞膜上的水通道蛋白能帮助水分子从低渗溶液向高渗溶液方向跨膜运输，这种水分子跨膜运输的方式是_。(3)哺乳动物红细胞在低渗溶液中能迅速吸水涨破，有人推测这可能与水通道蛋白有关。请设计实验，验证这个推测是正确的。(要求：写出实验思路、预期实验结果)解析(1)细胞膜上跨膜蛋白的合成类似于分泌蛋白，首先在核糖体上合成肽链，肽链还需要在内质网和高尔基体中加工和修饰后，再运输到细胞膜上。(2)磷脂双分子层构成细胞膜的骨架，由于磷脂双分子层内部具有疏水性，水分子以自由扩散方式通过细胞膜时会受到一定的阻碍。水分子借助细胞膜上的水通道蛋白从低渗溶液向高渗溶液方向跨膜运输，运输方式是协助扩散。(3)实验目的是验证哺乳动物红细胞的吸水涨破与水通道蛋白有关，所以自变量是有无水通道蛋白，因变量是细胞吸水涨破所需的时间。对照实验的设计应遵循单一变量原则和对照原则，应将实验分为甲、乙两组，乙组作为对照组，其红细胞膜上的水通道蛋白不被破坏；甲组作为实验组，其红细胞膜上的水通道蛋白被破坏；甲、乙两组无关变量均应相同且适宜；将两组细胞同时置于蒸馏水中，测定两组细胞吸水涨破所需的时间。若实验的预期结果为乙组吸水涨破所需时间短，则说明推测正确。答案(1)内质网和高尔基体(2)磷脂双分子层内部具有疏水性(合理即可)协助扩散(3)将甲组红细胞膜上蛋白质(或水通道蛋白)破坏，乙组红细胞不做处理，然后将两组细胞同时置于蒸馏水中，测定两组细胞吸水涨破所需的时间。若乙组吸水涨破所需时间短，则说明推测正确。(合理即可)专练2判断物质出入细胞的方式(时间：15分钟)1.下列关于物质转运的叙述错误的是()A.胰岛素的分泌需要消耗能量B.若线粒体受损伤，会影响人的成熟红细胞吸收KC.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D.质壁分离过程中，水分子外流导致细胞液浓度升高解析人的成熟红细胞无线粒体，其吸收K所需能量来自无氧呼吸。答案B2.如图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述错误的是()物质运输方式A.所示运输方式依赖细胞膜的结构特点B.人体中葡萄糖进入细胞都依赖所示过程C.过程需要消耗细胞中ATP水解释放的能量D.过程的相同点是需要载体协助解析过程表示胞吞或胞吐，该过程依赖细胞膜的结构特点具有一定的流动性，A正确；葡萄糖进入人红细胞的方式是协助扩散()而不是主动运输()，B错误；过程都需要消耗ATP提供的能量，C正确；主动运输()和协助扩散()都需要载体参与，D正确。答案B3.下列有关物质进出细胞的叙述，正确的是()A.大分子有机物需要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内B.水分子的跨膜运输速率与细胞内外溶液浓度的差值无关C.葡萄糖分子在顺浓度梯度下可以通过协助扩散进入细胞D.大多数离子在逆浓度梯度下进入细胞内不需要消耗能量解析大分子有机物要通过胞吞才能进入细胞内，需要能量，但不需要载体，A错误；水分子进出细胞的方式为自由扩散，顺浓度梯度运输，其运输速率受细胞内外溶液浓度差的影响，B错误；大多数离子在逆浓度梯度下进入细胞内为主动运输方式，需要载体和能量，D错误。答案C4.图示某高等动物细胞内外4种不同离子的相对浓度，下列分析错误的是()A.K通过主动运输进入细胞B.Na通过主动运输排出细胞C.细胞内外不同离子的相对浓度不同，体现了细胞膜的流动性D.细胞膜上运输Ca2的载体和Cl的载体数量可能不相等解析由图可知，K是细胞外浓度低，细胞内浓度高，它进入细胞是从低浓度一侧运输到高浓度一侧，属于主动运输过程，A正确； Na的细胞内浓度低于细胞外，它排出细胞是从低浓度一侧运输到高浓度一侧，属于主动运输过程，B正确；细胞内外不同离子的相对浓度不同，体现了细胞膜的选择透过性，C错误； 细胞膜上运输Ca2的载体和Cl的载体数量可能不相等，从而导致细胞膜内外两种离子的浓度不等，D正确。答案C5.图甲、图乙分别表示M、N两种物质跨膜运输的方式。下列说法中错误的是()A.图甲可表示葡萄糖进入人体红细胞的方式B.图乙可表示细胞通过主动运输吸收物质的过程C.图甲和图乙中参与物质运输的载体蛋白均具有专一性D.M、N两种物质均为细胞代谢所需的营养物质解析图甲中物质M跨膜运输方式为协助扩散，葡萄糖进入人体红细胞的方式通常是协助扩散，A正确；据图分析，有糖蛋白的一侧为细胞膜的外侧，图乙中物质N的运输方式是主动运输，故图乙可表示细胞通过主动运输吸收物质的过程，B正确；细胞膜上参与物质运输的载体蛋白具有专一性，C正确；细胞代谢所需的营养物质和细胞的代谢废物等均可进行跨膜运输，而物质M的运输方向可能是由细胞内到细胞外，所以不一定是细胞代谢所需的营养物质，D错误。答案D6.(2019陕西延安模拟)“山丹丹开花红艳艳”，取山丹丹花的花瓣细胞分别置于A、B溶液中，细胞失水量的变化情况如图甲所示。下列相关叙述正确的是()A.甲图中两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同所致B.若B溶液的浓度减小，则甲图曲线中b点左移C.甲图中a点细胞状态对应乙图中的D.b时刻，B溶液中细胞的细胞液浓度等于外界溶液浓度解析甲图中两条曲线的差异是由于A、B溶液溶质不同所致，B溶液中溶质分子可以进入细胞内，故细胞会发生质壁分离后的自动复原，A错误；若B溶液的浓度减小，细胞内外浓度差变小，细胞失水量会减少，恢复原始状态所需的时间会缩短，故甲图曲线中b点左移，B正确；甲图中a点细胞处于质壁分离的状态，对应乙图中的，C错误；b点后，细胞继续吸水，故b时刻时B溶液中细胞的细胞液浓度大于外界溶液浓度，D错误。答案B7.(2019广东中山六校二联)哺乳动物的红细胞在清水中会很快膨胀破裂，而爪蟾的卵母细胞在清水中不会发生这种变化。科学家将控制红细胞膜上CHIP28(推测是一种水通道蛋白)合成的mRNA注入爪蟾的卵母细胞中，卵母细胞在清水中迅速膨胀，并于5分钟内破裂。请分析回答下列问题：(1)爪蟾的卵母细胞中通过_过程合成CHIP28，除线粒体外，CHIP28的加工、运输需要_(填细胞器名称)参与。(2)研究人员用纯化的CHIP28、KCl溶液和磷脂分子构建成球形“脂质体”(人工膜)，再将“脂质体”转移至蒸馏水中，发现“脂质体”也发生了快速膨胀破裂。目前认为，水分子跨膜运输有两种机制，一种是通过水通道蛋白的快速协助扩散，另一种速度较慢，是经过磷脂双分子层间隙的自由扩散。在已有实验的基础上，如何构建新“脂质体”证明后一种机制的存在？方法：用_构建成球形新“脂质体”，再将此“脂质体”转移至蒸馏水中。预期结果： _。(3)由以上实验推测水分子通过CHIP28时_(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。解析(1)据题意可知，CHIP28是以mRNA为模板合成的水通道蛋白，故爪蟾的卵母细胞可通过翻译过程合成该蛋白质。膜蛋白在核糖体上合成后，需要先后经过内质网、高尔基体的加工和运输。(2)要证明水分子可以经过磷脂双分子层间隙进行自由扩散，应去掉细胞膜上的CHIP28，因此，可以用KCl溶液和磷脂分子构建成球形新“脂质体”，再将此“脂质体”置于蒸馏水中，与用CHIP28、KCl溶液和磷脂分子构建成的球形“脂质体”进行对照，如果新“脂质体”会吸水膨胀(破裂)，且比有CHIP28时速度慢，则证明后一种机制是存在的。(3)水分子通过CHIP28的方式属于协助扩散，不需要消耗ATP。答案(1)翻译内质网、高尔基体(2)KCl溶液和磷脂分子新“脂质体”吸水膨胀(破裂)，且比有CHIP28时速度慢(3)不需要专练3梳理酶与ATP的常考要点(时间：15分钟)1.酶能显著降低化学反应的活化能，下列有关叙述正确的是()A.细胞中几乎所有的化学反应都是由酶来催化的B.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段C.酶具有高效性主要是因为酶一旦生成可以多次发挥作用D.人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的血浆中起作用解析细胞代谢是在常温常压下完成的，细胞中几乎所有的化学反应都是由酶来催化的，A正确；少数酶是RNA，不需要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段，B错误；酶具有高效性是因为能显著降低化学反应的活化能，C错误；人体中酶主要在细胞内发挥作用，也可以在体外发挥作用，D错误。答案A2.下列关于酶、ATP与细胞代谢关系的叙述正确的是()A.吸能反应与ATP的合成有关B.细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供C.剧烈运动时细胞内ATP的分解速率大于合成速率D.蓝藻产生ATP的场所是线粒体和叶绿体解析吸能反应消耗ATP水解释放的能量，A错误；细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的，B正确；剧烈运动时细胞内ATP的分解速率与合成速率都比较大，但两者仍处于动态平衡，C错误；蓝藻没有线粒体和叶绿体，D错误。答案B3.(2019河南八市联盟检测)物质a作为抑制剂与淀粉酶结合时，淀粉酶的空间结构发生改变，从而降低淀粉酶的活性。在适宜温度、pH等条件下，某小组将淀粉酶和物质a的混合液均分若干份，分别加入到等量的不同浓度的淀粉溶液中，检测发现，淀粉的水解速率随淀粉溶液浓度的升高而增大。下列分析与该实验不相符的是()A.物质a与淀粉酶的结合使酶降低活化能的能力减弱B.物质a与淀粉酶的结合能改变酶的高效性和专一性C.淀粉酶与物质a的结合部位可能有别于与淀粉的结合部位D.物质a对酶促反应的影响可通过提高底物浓度来缓解解析根据题意分析可知，物质a为非竞争性抑制剂，与淀粉酶结合的部位并不是催化淀粉水解的活性部位。但物质a与淀粉酶结合时，导致淀粉酶的空间结构发生改变，使淀粉不能与淀粉酶结合，从而使酶降低活化能的能力减弱，影响了淀粉酶的高效性和专一性，由于物质a和淀粉与淀粉酶结合的部位不同，提高底物浓度并不能缓解物质a对酶促反应的影响。答案D4.研究发现，细胞内还有与ATP结构类似的GTP(鸟苷三磷酸)和UTP(尿苷三磷酸)等高能磷酸化合物，但ATP用途较为广泛。下列有关叙述正确的是()A.放能反应一般与ATP水解的反应相联系，吸能反应一般与ATP的合成相联系B.UTP分子中高能磷酸键全部断裂后的产物可作为某些酶的基本组成单位C.叶肉细胞细胞质基质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体D.唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶的过程中ATP的分解速率大于ADP的合成速率解析ATP是一种高能磷酸化合物，放能反应一般与ATP的合成相联系，而吸能反应通常与ATP的水解相联系，A错误；叶绿体是叶肉细胞进行光合作用的场所，光合作用中光反应可产生ATP，不能用于细胞质基质中的生命活动，C错误；唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶需要消耗能量，细胞通过加快ATP与ADP间的相互转化速率来满足细胞对能量的需求，但是ATP和ADP含量始终保持动态平衡。D错误。答案B5.如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是()A.该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶B.限制fg段上升的原因是酶的数量，整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”C.如果温度升高或降低5 ，f点都将下移D.可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解解析酶在反应前后数量和化学性质都不发生变化，所以a代表麦芽糖酶，从图中可以看出，酶a和反应底物b专一性结合使b分解为c和d，说明酶具有专一性，A正确；从图乙可以看出，ef段催化速率随着麦芽糖量的变化而变化，说明麦芽糖的量为单一变量，酶量为无关变量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”，所以限制fg段的主要因素是麦芽糖酶的量，B正确；乙图表示在最适温度下麦芽糖酶的催化速率，如果温度升高或降低5 ，酶的活性都会下降，f点都将下移，C正确；麦芽糖在麦芽糖酶的作用下被分解为葡萄糖，麦芽糖和葡萄糖都是还原性糖，都能和斐林试剂反应出现砖红色沉淀，故无法用斐林试剂来鉴定麦芽糖酶是否完成了对麦芽糖的催化分解，D错误。答案D6.(2019皖北协作体联考)37 时，测量不同pH条件下人体两种消化酶的活性，结果如下表。有关叙述正确的是()pH1.02.03.04.05.06.07.08.0淀粉酶活性mg/g30 min200203250300350490450200蛋白酶活性g/g30 min1 5201 7501 5001 4001 020980700500A.该实验的自变量是淀粉酶活性和蛋白酶活性B.为进一步确定该淀粉酶的最适pH，应该在4.0到6.0间细化梯度C.由表可知不同酶的最适pH不同D.表中蛋白酶活性可以表示胰蛋白酶的活性解析淀粉酶活性与蛋白酶活性为该实验的因变量，自变量是pH和酶的种类，A错误；在已知的几组pH中，在pH为6.0时淀粉酶酶活性最高，可知6.0最接近该淀粉酶最适pH，所以应该在5.0和7.0之间细化梯度，B错误；据图可知，淀粉酶最适pH在5.0和7.0之间，而蛋白酶最适pH在1.0和3.0之间，所以，两种酶最适pH不同，C正确；该蛋白酶最适pH在1.0和3.0之间，应该是胃蛋白酶，而胰蛋白酶最适pH接近中性，D错误。答案C7.(创新实验)细胞在代谢过程中会产生H2O2，它对细胞有毒害作用，但细胞内有过氧化氢酶，能将H2O2分解为无毒物质。据此回答下列问题：(1)过氧化氢酶促进过氧化氢分解的作用机理是_。(2)“生物体内绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA”。某同学为验证过氧化氢酶的化学本质是蛋白质而不是RNA，根据实验室提供的以下材料进行实验，请帮他补充完整。实验材料和试剂：新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，过氧化氢酶溶液，蛋白酶，RNA水解酶，试管，量筒，滴管，试管架，试管夹等。实验步骤：取适量过氧化氢酶溶液均分为两份，_处理，备用；取三支试管，分别编号为A、B、C，分别加入_；向A试管中滴加两滴过氧化氢酶溶液，B、C试管的处理是_；观察三支试管中气泡产生的速率。预期实验结果，得出实验结论。实验结果： _。实验结论： _。解析(1)酶的作用机理是降低化学反应的活化能，从而提高化学反应速率。(2)根据题意和材料、试剂种类判断：要验证过氧化氢酶的化学本质是蛋白质而不是RNA，自变量是加入酶的种类，因变量是过氧化氢的水解速率。实验步骤设计如下：取适量过氧化氢酶溶液均分为两份，分别用适量的蛋白酶和适量的RNA水解酶处理，备用。取三支试管，分别编号为A、B、C，分别加入等量的新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，向A试管中滴加两滴过氧化氢酶溶液，B、C试管的处理是B组加入等量的用蛋白酶处理过的过氧化氢酶溶液，C组加入等量的用RNA水解酶处理过的过氧化氢酶溶液。然后，观察三支试管中气泡产生的速率。由于本实验是验证性实验，验证过氧化氢酶的化学本质是蛋白质而不是RNA，因此A、C试管中含有过氧化氢酶，过氧化氢分解快，气泡产生快，B试管中过氧化氢酶被蛋白酶水解，过氧化氢分解慢或不分解，产生气泡慢或无气泡。根据实验结果得出过氧化氢酶的化学本质是蛋白质而不是RNA。答案(1)过氧化氢酶能降低过氧化氢分解反应的活化能(2)一份用适量蛋白酶处理，另一份用适量RNA水解酶等量的新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液B组加入等量用蛋白酶处理过的过氧化氢酶溶液，C组加入等量用RNA水解酶处理过的过氧化氢酶溶液A、C试管气泡产生快，B试管气泡产生慢或无气泡过氧化氢酶的化学本质是蛋白质而不是RNA专练4理清细胞呼吸及其影响因素(时间：15分钟)1.下列与细胞呼吸有关的叙述中，正确的是()A.无氧呼吸可能会发生在富含氧气的细胞中B.人体在剧烈运动时CO2主要来自于细胞质基质C.小麦根部被水淹时产生的乳酸影响载体的活性D.蛔虫有氧呼吸时吸收的O2与产生的CO2量相等解析人体成熟红细胞中富含氧气但只能进行无氧呼吸，A正确；人体在剧烈运动时进行的无氧呼吸不能产生CO2，所以人体产生的CO2只能来自于线粒体基质，B错误；小麦根部无氧呼吸产生的是酒精，不会产生乳酸，C错误；蛔虫细胞内没有线粒体，只能进行无氧呼吸，D错误。答案A2.(2019辽宁辽阳一模)细胞呼吸是细胞内分解有机物、释放能量、产生ATP等一系列代谢活动的总称。下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是()A.用14C葡萄糖研究肝细胞的糖代谢，可在线粒体等结构中检测到放射性B.细胞外的葡萄糖分子可进入线粒体参与有氧呼吸过程C.产生酒精的无氧呼吸都可叫做酒精发酵D.人体细胞能进行有氧呼吸和无氧呼吸，因此人属于兼性厌氧型生物解析用14C葡萄糖研究肝细胞的糖代谢，14C葡萄糖被肝细胞吸收后可参与有氧呼吸过程，先在细胞质其质中被分解为14C丙酮酸和少量的H，之后14C丙酮酸在线粒体基质中与水一起被彻底分解生成14CO2和H，因此可在线粒体等结构中检测到放射性，A正确；细胞外的葡萄糖分子可进入细胞内参与有氧呼吸过程，在细胞质基质中进行有氧呼吸的第一阶段，葡萄糖被分解为丙酮酸和少量的H，B错误；对于微生物而言，产生酒精的无氧呼吸都可叫做酒精发酵，C错误；人体细胞能进行有氧呼吸和无氧呼吸，但人体在无氧环境中不能生存，所以不属于兼性厌氧型生物，D错误。答案A3.如图为有氧呼吸的过程示意图。下列相关叙述中错误的是()A.过程均可产生ATPB.过程产生的CO2中的氧均来自甲C.乙来自C6H12O6、甲和丁D.丙和丁属于同一种物质解析过程是有氧呼吸的三个阶段，都可以产生ATP，A正确；有氧呼吸第二阶段产生的CO2中的氧一部分来自丁(H2O)，一部分来自甲(丙酮酸)，B错误；乙是H，一部分来自葡萄糖，一部分来自甲和丁，C正确；丙和丁都是H2O，D正确。答案B4.植物组织在一定时间内，释放二氧化碳与吸收氧气的物质的量(或体积)之比叫作呼吸熵，如图表示玉米种子萌发时呼吸熵的变化，以下说法错误的是()A.第1020 d中呼吸熵逐渐降低，呼吸底物可能还有脂肪B.在氧气充足的情况下，根据呼吸熵的大小可推断出呼吸底物C.同等质量的花生种子比玉米种子的呼吸熵高D.环境中的氧气浓度也会影响呼吸熵的变化解析本题需要注意理解“呼吸熵”这一名词的含义，当细胞通过有氧呼吸分解有机物时，若呼吸底物为葡萄糖，则呼吸熵为1.0，若呼吸底物为脂肪，则呼吸熵小于1.0，由此可知，在第1020 d中呼吸熵逐渐降低，当低于1.0时，呼吸底物可能还包括脂肪，A、B正确；由于花生种子中脂肪含量比玉米种子中的多，故同等质量的花生种子比玉米种子的呼吸熵低，C错误；环境中的氧气浓度会影响有氧呼吸和无氧呼吸的强度，因而也会影响呼吸熵的变化，D正确。答案C5.图1表示细胞呼吸的过程，图2表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况，图3表示氧气浓度对呼吸速率的影响，下列相关叙述中，正确的是()A.某些植物细胞中可以同时发生图1所示的所有过程B.图3中能表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响C.图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为d时一致D.图2中氧气浓度为d时，细胞中能通过图1所示过程产生CO2和H2O解析图1中，植物细胞中不能同时发生过程，A错误；图3中不能表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响，可以表示无氧呼吸的产物为酒精和二氧化碳的植物的相关生理过程，B错误；图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为c时的一致，C错误；图2中氧气浓度为d时，细胞只有有氧呼吸，能通过图1所示过程产生CO2和H2O，D正确。答案D6.(2019洛阳第一次联考)下图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。有关叙述不正确的是()A.番茄果实细胞产生CO2的场所有线粒体和细胞质基质B.光照对番茄果实呼吸的抑制作用8 时比15 时更强C.低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实D.贮藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低有关解析番茄果实细胞有氧呼吸和无氧呼吸均可产生CO2，有氧呼吸第二阶段在线粒体中产生CO2，无氧呼吸在细胞质基质中产生CO2，A正确；分别计算8 和15 时光照条件下呼吸强度比黑暗条件下呼吸强度的减少量占黑暗条件下呼吸强度的百分比，进行比较可知，B正确；由图可知，光照条件下细胞呼吸比黑暗条件下细胞呼吸弱，所以光照条件下更有利于果实的贮存，C错误；温度降低会使与呼吸作用有关的酶活性降低，细胞呼吸减弱，D正确。答案C7.(创新实验)探究酵母菌细胞的呼吸方式。请完成如下相关实验及其分析。.材料用具(略).实验步骤：(1)如图1，将锥形瓶用注射器反复抽取空气后，夹上弹簧夹备用。(2)如图2，吸取25 mL酵母菌培养液，再吸入25 mL锥形瓶中的空气，夹上弹簧夹，编号A组。_，夹上弹簧夹，编号B组。(3)将A、B两组装置置于25 的环境中，观测注射器内气体体积的变化。一定时间后，在A组气体体积变化前停止培养。(4)从A、B两组中各取2 mL酵母菌培养液，分别注入两支洁净的试管，编号甲、乙。向两试管中分别滴加0.5 mL_溶液，并轻轻振荡，使它们混合均匀，观察颜色变化：_。然后再分别用溴麝香草酚蓝水溶液对两组注射器内气体进行检测，A、B组均由蓝变绿再变黄。.实验分析：(1)上述实验步骤(1)中反复抽取空气的目的是_。(2)上述实验步骤(3)中为何在A组气体体积变化前停止培养？_。.实验结论：酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸。.实验讨论：若要继续探究酵母菌细胞呼吸的场所，需设法将_分离，补充_作为反应底物，再进行实验。解析.(2)实验设计遵循等量原则和单一变量原则(本实验的自变量为有氧和无氧)，因此B组为用注射器吸取25 mL酵母菌培养液。(4)A、B两组酵母菌培养液中是否有酒精产生，可用酸性重铬酸钾来鉴定。A组酵母菌进行有氧呼吸，产物是二氧化碳和水，无酒精产生，因此甲组遇酸性重铬酸钾不变色；B组酵母菌进行无氧呼吸，产物是酒精和二氧化碳，有酒精产生，酒精遇酸性重铬酸钾呈灰绿色，因此乙组变为灰绿色。.(1)实验步骤(1)中反复抽取空气的目的是去除锥形瓶内空气中的CO2。(2)A组中含有氧气，其中酵母菌进行的是有氧呼吸，在A组气体体积变化前停止培养的目的是防止A组酵母菌进行无氧呼吸。.有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段反应场所相同，均为细胞质基质，但后面阶段进行的场所不同，有氧呼吸第二阶段丙酮酸进入线粒体基质发生反应，无氧呼吸第二阶段仍发生在细胞质基质中，因此要继续探究酵母菌细胞呼吸的场所，需设法将线粒体和细胞质基质分离，补充丙酮酸作为反应底物，再进行实验。答案.(2)用另一注射器吸取25 mL酵母菌培养液(4)酸性重铬酸钾甲组不变色、乙组变为灰绿色.(1)去除锥形瓶内空气中的CO2(2)防止A组酵母菌进行无氧呼吸.线粒体和细胞质基质丙酮酸专练5理清光合作用及其影响因素(时间：15分钟)1.(2019湖南长沙长郡中学模拟)如图所示的纵坐标表示某种植物的气体吸收量或释放量的变化，且该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25 和30 。下列说法正确的是()注：本题不考虑横坐标和纵坐标单位的具体表示形式A.若A代表O2吸收量，可以判断D点开始进行光合作用B.若A代表CO2释放量，E点时限制光合作用的因素可能是CO2浓度C.若A代表CO2释放量，则提高环境中CO2浓度，E点不移动D.若A代表O2吸收量，图示曲线是环境温度为25 时测定的，当环境温度上升至30 ，B点下移解析若A代表O2吸收量，则随光照强度的增大，从外界吸收的O2量逐渐减少，说明光合作用产生的O2被有氧呼吸利用，所以光合作用是从O2吸收量减少开始的，即D点前光合作用已经进行，A错误；若A代表CO2释放量，则E点时光合作用达到最大值，此时限制光合作用的因素不再是光照强度，可能是CO2浓度，若提高环境中CO2浓度，光合作用强度增强，则E点将向右下方移动，B正确、C错误；光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25 和30 ，若A代表O2吸收量，图中曲线在环境温度为25 (光合作用的最适温度)时测定，当环境温度升高到30 ，光合作用减弱，细胞呼吸增强，B点将上移，D错误。答案B2.(2019烟台市调研)科学家研究小麦在适宜温度条件下光合作用强度与光照强度的关系，得到如图曲线，下列有关叙述，错误的是()A.当环境温度升高时，CD段位置上移B.A点时叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体C.其他条件适宜，当植物缺Mg时，B点将向右移动D.C点之后小麦光合作用强度不再增加可能与光合色素的量有关解析题中曲线是在适宜温度条件下测得的，因此当环境温度升高时，光合作用强度反而降低，即题图中CD段位置下降，A错误；题图中A点光照强度为0，细胞只进行呼吸作用，故A点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体，B正确；根据题图可判断，B点为光补偿点，此时光合作用强度和呼吸作用强度相等，当植物缺Mg时(其他条件适宜)，植物的呼吸作用强度几乎不受影响而光合作用强度降低，此时可通过增加光照强度来提高光合作用强度，B点右移，C正确；C点之后随着光照强度增加，光合作用强度不再增加可能与光合色素量、酶量等有关，D正确。答案A3.(2019河北衡水调研)某兴趣小组利用绿叶和黄叶两种青菜叶片为实验材料，探究光照强度对光合作用的影响，实验结果如表所示。光照强度7 min内叶圆片上浮的数量绿叶黄叶弱光10中光30强光51下列推测不合理的是()A.环境温度属无关变量，对实验结果无明显影响B.青菜叶叶圆片上浮的数量与叶绿素的含量有关C.相同光照强度下，绿叶光合作用强度高于黄叶D.该实验可证明植物的光合作用强度受内外因的共同影响解析无关变量指可影响实验结果，但与实验探究目的无关的变量，A错误；青菜叶片上浮数量的多少反应了光合作用强度的高低，光合作用强度与叶片中的叶绿素含量呈正相关，B正确；对比中光或强光条件下，绿叶和黄叶组的实验结果，可知相同光照强度下，绿叶光合作用强度强于黄叶，C正确；由表中实验结果可知，植物的光合作用强度受内外因的共同影响，D正确。答案A4.(2019湖北省部分重点高中新高三起点考试)黑藻是一种水生植物，叶片小而薄。某同学利用黑藻进行下列实验，错误的是()实验目的所用试剂A观察叶绿体蒸馏水B探究CO2浓度对光合作用速率的影响1%的NaHCO3溶液C观察植物细胞的质壁分离与复原质量分数为30%的蔗糖溶液、清水D提取叶绿体中的色素无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅等解析叶绿体本身有颜色，不需要染色，制作黑藻叶片临时装片即可观察到叶绿体，A正确；探究CO2浓度对光合速率的影响实验中，至少要设置3个组：无CO2组、低浓度CO2组、高浓度CO2组，只用1%的NaHCO3作缓冲液，不能满足实验的要求，B错误；质量分数为30%的蔗糖溶液可使植物细胞发生质壁分离，用清水处理可观察到质壁分离复原，C正确；提取叶绿体中色素实验要用到无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅等，叶绿体中的色素可以溶解在无水乙醇中，碳酸钙的作用是防止色素被破坏，二氧化硅可使研磨更充分，D正确。答案B5.(2019江西红色七校二模)光合作用是自然界最基础的物质代谢和能量代谢过程。下列有关光合作用的叙述，正确的是()A.增施有机肥，可为植物提供无机盐、CO2与能量B.光反应时红外光和紫外光可被叶绿体中的色素大量吸收C.叶绿体是绿色植物中唯一能进行光合作用的细胞器D.自养型生物只有通过光合作用才能合成有机物解析增施有机肥，肥料中的有机成分可在微生物作用下分解为植物生命活动所需要的无机盐、CO2，但不能为植物提供能量，A错误；叶绿体中的色素吸收的可见光主要是红光和蓝紫光，红外光和紫外光属于不可见光，B错误；有些自养型生物通过化能合成作用合成有机物，D错误。答案C6.(2019豫南九校联考)某兴趣小组设计了若干组如图所示的实验装置，在室温25 下进行了一系列的实验，下列对实验过程中装置条件及结果的叙述，正确的是()A.若X溶液为CO2缓冲液并给予光照，1 h内液滴移动的距离可表示真光合速率B.若X溶液为20%的NaOH溶液并将装置遮光处理，液滴右移C.若X溶液为清水并给予适宜的光照，光合作用大于细胞呼吸时，液滴右移D.若X溶液为清水并将植物更换为萌发的经表面消毒的油菜种子，液滴左移解析当给予装置光照时，装置内植物既进行光合作用也进行呼吸作用，CO2缓冲液可保持装置内CO2浓度不变，那么液滴移动距离即表示净光合作用产生O2的多少，A错误；将X溶液更换为NaOH溶液并遮光处理，植物进行有氧呼吸消耗O2，释放的CO2被NaOH所吸收，导致容器内的压强降低，液滴左移，B错误；若X溶液为清水并给予光照，装置内植物光合作用消耗的CO2量等于产生的O2量，植物有氧呼吸消耗的O2量等于产生的CO2量，液滴不移动，C错误；清水既不提供CO2和O2，也不吸收CO2和O2，萌发的油菜种子(呼吸底物以脂肪为主)进行有氧呼吸时，消耗O2的量大于产生CO2的量，液滴向左移动，D正确。答案D7.(创新实验)(2019武汉市部分示范性高中联考)如图将银边天竺葵(叶边缘呈白色)预先放在黑暗中48小时，在叶柄基部作环剥处理(限制叶片有机物的输入和输出)，再将不透光的一定大小的黑色纸片用回形针从上下两面夹在绿色部位，如图所示，然后把天竺葵放在阳光下照射4小时。之后取下该叶片，用打孔器分别在叶片的不同部位取下面积均为s dm2的A、B、C三个叶圆片，放在酒精溶液中水浴加热脱色，再放入清水中漂洗后取出，滴加碘液。(1)将植株放在黑暗处48小时的目的是_。(2)为验证下列两项结论，需比较图中A、B、C中的哪些叶圆片？光合作用需要光：_；光合作用需要叶绿体：_。(3)光合作用强度是指植物在单位时间单位叶面积内通过光合作用制造有机物的数量。能否根据图中的叶圆片及相关仪器来粗略测定光合作用强度？若能请写出你的思路。若不能请说明理由。(4)为了进一步探究天竺葵光合作用的最适温度，如何进行实验设计？写出主要思路。解析(1)将植株放在黑暗处48小时的目的是消耗掉叶片中原有的营养物质，以避免其对实验结果的干扰。(2)要证明光合作用需要光，则需要曝光处理和遮光处理做对照，即需要比较A和B；要证明光合作用需要叶绿体，叶绿体为自变量，应比较A和C才能得出结论。(3)选择A部分叶圆片(曝光，既能进行光合作用，也能进行细胞呼吸)、B部分叶圆片(遮光，只能进行细胞呼吸)，并将两叶圆片分别烘干称重。用MA表示4 h后叶片初始质量光合作用有机物的总产量呼吸作用有机物的消耗量，MB表示4 h后初始质量呼吸作用有机物的消耗量。所以A叶圆片4小时内光合作用合成的有机物总量M就是MAMB。即A叶圆片的干重减去B叶圆片的干重，其差值是面积为s dm2的叶圆片在4小时内的光合作用强度。(4)要探究天竺葵光合作用的最适温度，自变量是温度，因变量是光合作用强度。可先设计一组温度梯度较大的预实验进行探索，以节约人力、物力。在预实验的基础上围绕光合作用强度较高时的温度范围，继续设计一组温度梯度较小的实验，分别测定它们的光合作用强度，光合作用强度最高时对应的温度即为天竺葵光合作用的最适温度。答案(1)消耗掉叶片中的营养物质(2)A和BA和C(3)能。选择A、B两叶圆片，将两叶圆片分别烘干称重。A叶圆片的干重减去B叶圆片的干重，其差值是面积为s dm2的叶圆片在4小时内的光合作用强度。(4)先设计一组温度梯度比较大的预实验进行探索。在预实验基础上围绕光合作用强度较高的温度范围，再设计一组温度梯度较小的实验，测定它们的光合作用强度。光合作用强度最高时的温度就是最适温度。专练6理清光合作用及其与细胞呼吸的关系(时间：15分钟)1.下列关于光合作用的叙述，正确的是()A.蓝藻细胞的光合作用发生在叶绿体中B.水在叶绿体中分解需要ATP提供能量C.叶肉细胞中合成葡萄糖时需要ATP提供能量D.二氧化碳固定生成C3需要消耗ATP解析蓝藻属于原核生物，细胞中不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素及与光合作用相关的酶，其可进行光合作用，A错误；光合作用过程中，水的光解发生在光反应阶段，该阶段发生水的光解和ATP的合成，其中水的光解所需能量来自叶绿体中光合色素所吸收的光能，B错误；光合作用过程中，葡萄糖的合成发生在暗反应阶段，该阶段主要进行二氧化碳的固定和C3的还原，二氧化碳固定生成C3不消耗ATP，而葡萄糖的合成消耗ATP，C正确、D错误。答案C2.(2019河南顶级名校联考)鲁宾和卡门将小球藻培养在含18O比例不同的碳酸氢盐和重氧水(HO)的溶液中，并用质谱仪对碳酸氢盐和重氧水中的18O含量进行检测。一段时间后，再用质谱仪对O2中18O含量进行检测，结果如表所示。下列说法不正确的是()实验18O含量百分比H2OHCO和COO210.850.550.8520.200.500.2030.200.68XA.碳酸氢盐可为小球藻的暗反应提供二氧化碳B.周围空气中的C18O2只能来自碳酸氢盐的分解C.据表可推测，实验3中X的值应该为0.20D.该实验证明了光合作用中的O2全部来自H2O解析碳酸氢盐可以分解出二氧化碳，因此可以为暗反应提供所需要的原料，A正确；周围空气中的C18O2还能来自HO参与细胞呼吸释放出的C18O2，B错误；通过对表中1组和2组的分析，O2中18O含量与水中18O比例相同，说明O2来自H2O而不是CO2，因此X为0.2，C、D正确。答案B3.(2019湖南四校联考)如图是H随化合物在生物体内的转移过程，下列说法正确的是()A.产生的H可在过程中将五碳化合物还原B.H经转移到水中，其过程需氧气参与C.能形成ATP的过程有D.过程在线粒体中进行解析表示光合作用的光反应阶段，为暗反应阶段提供ATP和H，用于三碳化合物的还原，A错误；表示有氧呼吸的第三阶段，氧气与H结合生成水，B正确；表示光合作用的暗反应阶段，需消耗ATP，不能合成ATP，多糖分解为葡萄糖的过程不合成ATP，C错误；可表示有氧呼吸的第一和第二阶段，反应场所为细胞质基质和线粒体基质，也可表示无氧呼吸的第一阶段，反应场所为细胞质基质，D错误。答案B4.(2019陕西省部分学校摸底检测)下列关于光合作用和呼吸作用的叙述