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文档简介
R一年级下册,7怎么都快乐,新课导入,游戏是孩子童年生活的主旋律!因为游戏,我们的童年才丰富多彩;因为游戏,,我们的生活才快乐多多!你喜欢游戏吗?让我们去感受一下游戏的快乐吧!,作者简介,任溶溶,祖籍广东鹤山,1923年出生于上海。1945年在上海大夏大学中国文学系毕业后,从事文学翻译工作,1949年后曾在少年儿童出版社主管外国文学编辑工作,后任上海译文出版社编审,编辑外国文艺杂志。,主要作品:童话集“没头脑”和“不高兴”,儿童诗集小孩子懂大事情等。,玩,wn,wnj玩具,wnshu玩耍,造句:弟弟最喜欢的玩具是兔娃娃。,笔顺:,字词学习,很,hn,hnho很好,hndu很多,造句:我觉得妈妈这次做的烤鸡很好,很可口。,笔顺:,当,dn,dnrn当然,dnch当初,造句:我们应当帮助有需要的人。,笔顺:,音,yn,ynl音乐,shnyn声音,造句:她听着海螺里的声音,开心极了。,笔顺:,讲,jin,tnjin听讲,jink讲课,造句:我们上课一定要认真听讲。,笔顺:,行,xn,xnzu行走,xnrn行人,造句:小灵行走在去外婆家的路上。,笔顺:,许,x,xdu许多,xji许久,造句:书店里有许多有趣的故事书。,笔顺:,点击下面的视频开始笔顺学习吧!,玩,很,当,音,讲,行,许,怎,zn,怎么,独,d,独自,跳,tio,跳绳,绳,shn,绳子,得,di,得当心,羽,y,羽毛,球,qi,足球,戏,x,戏剧,排,pi,排球,篮,ln,篮球,连,lin,连接,运,yn,运动,xn,hn,飞行,排行,行,dn,dn,当时,上当,当,词语解释,【静悄悄】【独自】【当然】,状态词。形容非常安静,没有声响。,自己一个人;单独地。,表示合于事理或情理,没有疑问。,整体感知,认真朗读课文,想一想:每小节讲的是几个人在玩?,第一节:一个人独自玩第二节:两个人一起玩第三节:三个人一起玩第四节:许多人一起玩,yrnwnhnho一个人玩,很好!,课文解读,这个句子是整节的中心句,这一节就是围绕首句写的。,读第一小节,想一想:一个人可以玩什么,好玩吗?,用纸折船,折马,踢毽子,跳绳,搭积木,看书,画画,听音乐,读第二小节,想一想:两个人玩有哪些快乐?,讲故事,下象棋,打羽毛球,坐跷跷板,读第三小节,想一想:三个人可以怎么玩呢?,讲故事,跳绳,snrnwnhnho三个人玩,很好!jinshidurntnnyujn讲故事多个人听更有劲,njinwmentnwjinnmentn你讲我们听,我讲你们听。linrnshuishnzi两个人甩绳子,ntiowtiolnlitio你跳,我跳,轮流跳。,举例子:诗歌第一句先写“三个人玩,很好”,接下来用例子来具体说明怎样快乐。这样写能让读者更切身地体会。其他几节也都采用了这种写法。,“更”表示快乐的程度加深了,它把文章推向了高潮,强调了集体的快乐,渗透了团队意识、合作精神。,xdurnwnnho许多人玩,更好!,读第四小节,主旨概括,这首小诗有四小节,分别讲了“一个人玩”“两个人玩”“三个人玩”“四个人玩”“五个人玩”“许多人玩”的快乐,强调了集体的快乐;渗透了团队意识和合作精神。,结构梳理,一个人,快乐,两个人,三个人,许多人,很,很,很,很,拓展延伸,找朋友请大家,都站起,我的朋友在哪里?一二三,三二一,我的朋友就是你!嗨,嗨,就是你,咱们一同做游戏。,课后作业,1.熟读课文,练习本课生字词。2.你一个人的时候会玩什么呢?跟朋友在一起的时候又会玩什么呢?跟大家分享一下你是怎么玩的吧。,课后习题参考答案,1.朗读课文。,朗读指导:本文是一首儿童诗,内容充满情趣,因此整首诗的语调应欢快活泼,语调上扬,读出内心的喜悦。,折纸船听广播跳皮筋丢手绢踢毽子看电视,老师指导:这
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