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文档简介

7、观察一棵树,1,.,看,听,摸,闻,观察树,工具,2,.,树冠,树干,树根,3,.,树冠,树干,树根,4,.,苹果树的简笔画,5,.,不同形状的树,6,.,你能说说远看这些树时的形状吗？,7,.,一、观察树木的方法1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部）3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法）4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）,8,.,9,.,把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。,拓印树皮的方法,10,.,11,.,12,.,1.我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？为什么？2.我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？3.我们一边观察一边记录，很困难、很不方便，有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢？,小组合作交流解决问题,13,.,1.观察记录的时间、地点、小组成员2.记录要按观察的顺序来记录3.记录还需要证据意识，最好能贴上收集到的实物标本,观察笔记要求,14,.,温馨提示,（1）观察要按一定的顺序（远近）（2）观察记录按一定的要求做好笔记（3）观察我们要注意什么？,记录的要诀：快、准、简、清,15,.,有秩序地出去排队，不能喧哗影响隔壁班上课，观察完后全班先集合，排队回教室。以小组为单位观察生态园里的大树，观察时间1015分钟。不从树上摘叶、摘花、不在树上刻划轻声交谈，不影响他人。带好笔和纸，做好记录。,注意：,16,.,整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？,1.观察了哪些树？2.这些树是怎么样的？3.它们的生长需要什么样的条件？4.不同的树有哪些相同和不同？,17,.,18,.,树的相同之处,树的不同之处,它们都长在泥土里都需要阳光、水都有木质的树干一般都是多年生的,树冠有大小树干有粗细有的树皮光滑、有的粗糙结的果实不一样叶片不一样,说说树的相同和不同,19,.,课外延伸,1.请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，看它会怎样变化？把你的发现
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