人教版四年级下册数学《1.1加、减法》同步课时练习含答案_第1页
人教版四年级下册数学《1.1加、减法》同步课时练习含答案_第2页
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1.1四则运算加、减法一、填空题： 1在加法里，一个加数（ ）（ ）2根据298633294262805可以得到两个减法算式（ ）或（），这是根据（）。3先把下面各式中的“（ ）”换成x，然后说出x是多少。（ ）2643 90（ ）280二、求未知数 x。（1） （2） （3） （4） 三、先计算，再验算。3669543187 103846983四、列了含有未知数 的等式，再解答。（1）76加上什么数得159？（2）一个数加上876得1093，这个数是多少？五、有三筐苹果，一共76千克。一筐23千克，一筐28千克，另外一筐重多少千克？ 答案一、填空题1和、另一个加数2628053294229863 628052986332942，一个加数和另一个加数。317、190二、求未知数 （1）67 （2）248 （3）2015 （4）2733三、先计算，再验算（1）79882 （2）80219四、列了含有未知数 的等式，再解答。（1）76 159（2） 8761093 83 217 五、解：设另外一筐重 千克。23+28+=76=25质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发
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