第一节分离定律.pptx

相对性状,同一种生物,同一种性状,+,=,融合遗传,你们认为这种观点正确么？,“现代遗传学之父”孟德尔,八年耕耘源于对科学的痴迷，一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。实验设计开辟了研究的新路，科学统计揭示了遗传的规律。,资料一,山柳菊植株的特点：（1）山柳菊的花小，一般长0.8-1cm；（2）山柳菊既进行有性生殖，又进行无性生殖；（3）山柳菊的相对性状不容易区分且无法连续观察。,豌豆植株的特点：（1）豌豆的花较大，一般长2-5厘米；（2）豌豆只进行有性生殖；（3）豌豆植株的相对性状易于区分和观察；（4）豌豆是自花传粉和闭花传粉的植物。,选材：神奇的豌豆,豌豆作为实验材料的优点有哪些？自花传粉，闭花受粉（自交），自然状态下一般是纯种。有易于区分的相对性状。花大，便于人工授粉。只进行有性生殖，一次性能繁殖大量后代。,资料二,两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟的花全部雄蕊，这叫做去雄。然后套上纸袋。待雌蕊成熟时，采集另一个植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊的柱头上(传粉），再套上纸袋。,合作探究二：,巧妙设计实验步骤,设计过程中,注意以下问题：1、豌豆杂交操作过程？2、去雄的时间？3、去雄后的植株做为？（父本或母本）4、为什么要套纸袋？,设计简单方案，如何实现豌豆的异花传粉。（参照课本P3图1-2，用简要的动词和箭头表示）,去雄,套袋,传粉,再套袋,花未成熟（未受精之前）（花蕾期）,防止外来花粉的干扰,孟德尔从34个豌豆品种中选择了7对相对性状,常用符号：,1）父本：,正式实验：一对相对性状的杂交实验,2）母本：,3）亲本：,P,6）杂种后代：,F,4）杂交：,7）杂种子一代：,F1,8）杂种子二代：,F2,5）自交：,异花传粉时，供应花粉的植株。,异花传粉时，接受花粉的植株。,高茎,矮茎,P,(杂交),高茎,F1,(子一代),(亲本),(父本),(母本),矮茎,高茎,高茎,正交,反交,为什么用正反交？,证明后代的性状与哪个性状作为母本是无关的。,孟德尔一对相对性状的杂交实验,为什么F1都是高茎？难道矮茎性状消失了吗？,高茎,F1,(自交),高茎,矮茎,F2,(子二代),接近31,显性性状,隐性性状,性状分离,787：277,什么原因使F1矮茎隐而未现而在F2中又表现呢？F2中出现31的性状分离比是偶然的吗？,孟德尔豌豆杂交实验的结果,看来，F2中出现3：1的性状分离不是偶然的。是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离呢？,任务1：用当时的主流观点能否解释？,+,=,对实验现象的解释,合作探究三：,任务2：如何解释3:1的性状分离？,F1,(自交),高茎,矮茎,F2,(子二代),推测：控制某种性状的遗传物质是独立的，就像一个个独立的因子，既不会相互融合，也不会在传递中消失。,1）性状由遗传因子决定。,孟德尔提出假说的主要内容：,显性遗传因子（D）,隐性遗传因子（d）,2）体细胞中遗传因子成对存在。,纯合子：DD、dd,杂合子：Dd,3）生物体形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子中的一个。,4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。,资料三,高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解,F2,高茎,高茎,高茎,矮茎,1：2：1,高