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文档简介

表内乘法（一）,乘法的初步认识（1）,易县特殊教育中心李学敏,一、学生活动，激发兴趣,你会用小棒自己摆图形吗？用1分钟时间，看谁摆得多！,同学们，用小棒可以摆出一些有趣的图形？快来看看吧！,二、认识相同加数相加的算式,（一）全面认识加法算式,能列个加法算式表示你一共用的小棒的根数吗？,你都摆了什么图形？一共用了多少根小棒？,PPT模板下载：,二、认识相同加数相加的算式,（二）对比算式，特殊中认识相同加数,44412,333312,6612,我们把这样的加数叫相同加数。,二、认识相同加数相加的算式,（四）在表达中初步感知乘法意义,555555555555,摆左面的图形一共用了多少根小棒？请你帮忙列个算式。,12个5连加。,三、乘法意义的学习,（一）认识乘号，读乘法算式,555555555555,12个5,乘法算式：125或512,读作：12乘5,乘号,这12个5连加可以用简单的算式来表达吗？,这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。,用乘法算式表示真简便！,读作：5乘12,乘法就是求几个相同加数和的简便运算。,二、认识相同加数相加的算式,在游乐园中，你发现有这种情况吗？能列出算式吗？,3333335或53,三、乘法意义的学习,在游乐场中计算玩这些游艺项目的分别有多少人，你能把这些算式写成乘法算式吗？,222222227或72,三、乘法意义的学习,444,3334,6662或26,43或34,3333315,四、做一做,1.,84,44444444,48,84,2.,你能在身边找出用乘法计
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