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第三章相互作用,滑动摩擦力,普宁华侨中学：陈秋洪,定义,一个物体在另一个物体表面滑动时产生的摩擦力，叫滑动摩擦力。,滑动摩擦力,1.滑动摩擦力的产生条件,接触面粗糙,相互接触,有相对运动,相互挤压,2.滑动摩擦力的方向,问题情境:用力将刷子滑动，观察刷子的弯曲方向，说明什么？,2.滑动摩擦力的方向,2.滑动摩擦力的方向,总是沿着接触面，与物体的相对运动方向相反,影响滑动摩擦力大小的因素是什么？,3.探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关呢？,研究一个物理量可能同时与几个因素有关时，应该采用怎样的方法呢？,控制变量法,接触面的材料,正压力,如何测量滑动摩擦力的大小？,实验目的：保持接触面材料不变，研究滑动摩擦力与正压力的关系。,实验过程：手拉小车，让小车做匀速直线运动，则此时小车所受的拉力大小等于滑动摩擦力的大小。而小车所受的拉力可由弹簧秤读出，改变小车上的钩码可以改变小车对地面的正压力。,收集实验数据,收集实验数据,方案一：,改进：,17,18,实验表明：滑动摩擦力的大小跟正压力成正比。,滑动摩擦力,动摩擦因数,正压力,动摩擦因数是与接触面的材料和粗糙程度都有关的一个系数。它是两个力的比值，没有单位。,结论：,动摩擦因数一般大于0而小于1的。理想化的光滑表面可以认为=0。,例题、如图,用的水平力拉质量为m=15kg的物体匀速前进。物体与桌面间的动摩擦因数是0.2求:(1)物体所受滑动摩擦力的大小;(2)拉力的大小,v,F,V,F,G,FN,f,1.增加接触面粗糙程度：轮胎、鞋底有花纹等；,2.增大正压力：自行车刹车时紧握车刹。,增大摩擦力,2.用滚动代替滑动；,1.用油膜或气膜隔离接触面。,减小摩擦力,冬奥会冰壶比赛,小结,滑动摩擦力,产生条件,方向：与相对运动方向相反,大小：F=FN,课后作业：一个重为20N的物体，放在水平面上，物体与水平面的动摩擦因数=0.1，试计算该物体在下列几种情况下受到的摩擦力。（1）物体开始时静止，用F=5N的水平向右的力拉物体。（2）物体开始时静止，用F=30N的水平向右的力拉
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