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文档简介

语文综合实践活动有朋自远方来黑龙省嘉荫县乌云镇中学冯启彩,活动目标,1学会搜集整理资料。02学会用准确、生动、文明、得体的语言进行交流。03学会与人合作，能用文字、语言展示自己的学习成果。4培养友情，理解交友之道。了解“朋友”的内涵，学会与别人交朋友。,交流收获，解读“朋友”,一、交友之道,要求：派一对师友组代表上台展示自己的学习成果，时间控制在三-五分钟左右。,1、搜集交友的诗词,2、搜集有关交友的名言警句赏析,3、与交友有关的成语,交友称谓,5、搜集真诚友谊的故事,猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。,这是“友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。所以“友”字本义是友好之意。,教师解惑：解读“朋友”,猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。,甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。,志同道合为“朋”，情趣相投为“友”。,根据你对朋友的理解，写一组排比句,示例：朋友是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一盏热茶；朋友是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的一把雨伞；朋友是春天来临时吹开我们心中冬的郁闷的那一丝春风；朋友是收获季节里我们陶醉在秋日私语中的那杯美酒。,抒写真情，认识“朋友”,活动二：聆听故事，辨别朋友,1、请同学说一个自己亲身经历的故事：在我_的时候（横线上可填：考试、痛苦、生病、开心、获奖、生日），朋友（横线上填写朋友的表现。）2、同学们听完故事后，一起来思考：故事中谁是真朋友？谁是假朋友？为什么？,活动三、我评我选，体验互动,1.活动规则：每位同学拿出三颗五星，送给班中你最喜欢的同学。2.比一比：班里哪位同学最具有人气？,活动四：向朋友展示自我,（2）语言,（3）感情（情感）,（4）为人处事,（5）对他人的态度,坦率调皮勇敢保守大胆顽皮无虑悠闲沉着胆小开朗天真-,实干认真稳重冷静平等互惠宽容他人，尊重差异-,亲切感人、得体优雅、风趣幽默、自然质朴-,开朗天真害羞、温顺-,实在热情帮助照顾关心体贴坦诚相待，坚持原则-,爱默生说过：找到朋友的唯一办法是自己成为别人的朋友。要求于朋友的，我们必须先做到！,小结,（1）性格,这些年一个人风也过雨也走有过泪有过错还记得坚持甚么真爱过才会懂会寂
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