20 雪孩子第7单元20 雪孩子

第1课时,第2课时,冬天，大家最喜欢的活动是什么？,第1课时,情境导入,打雪仗,堆雪人,滑雪,20,雪孩子,xuhizi,我会读,翘舌音,前鼻音,后鼻音,三拼节音,累,添,柴,旺,渐,哎,烧,呀,冒,烫,终,淋,灭,激,浑,出门空地唱歌回家屋子赶快旁边火星连忙浑身谢谢水汽白云,我会读,小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。,huo,和,初读课文,雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。,w,书写指导,书写指导：,左窄右宽，“口”底部在横中线上，“昌”上“日”左竖在竖中线上，下“日”左竖在竖中线左侧。,chn,唱,书写指导：,“走”第二横在横中线上，捺长，托住“干”。,n,赶,书写指导,书写指导：,左窄右宽，“日”框内短横在横中线上，“王”第二横略短，写在横中线上，末笔是长横。,wn,旺,书写指导,书写指导：,上宽下窄，上部首笔点在竖中线上端，中间点、撇分列竖中线两侧，“方”首笔点在田字格中心，横在横中线下侧。,pn,旁,书写指导,课后作业,抄写“出门、空地、唱歌、回家、屋子、赶快、旁边、火星、连忙、浑身、谢谢、水汽、白云”13个词语。将雪孩子的故事讲给家长听,第2课时,认字大冲关,复习导入,兔妈妈要（），在（）上给小白兔堆了个雪孩子。雪孩子给小白兔带来了快乐。小白兔的家着火了，（）的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却变成了很轻很轻的（），最后变成了一朵美丽的（）。,出门,空地,旁边,水汽,白云,回顾课文，完成填空。,品读课文,默读课文第4自然段,阅读姿势手拿书本立桌面，眼离书本一尺远。转动眼睛看字词，小嘴闭上不出声。,小白兔还可能做些什么事情呢？,阅读中，体会小白兔的开心的心情。,给雪孩子讲故事，给雪孩子打扮等,小白兔添了柴，一会儿就睡着了。接下来会发生什么事情呢？,学习第58自然段,体会心情，感受雪孩子的勇敢。,默读5-8自然段,默读,不能小声嘟囔着读,不能动嘴唇无声地读,不能用手指指点着读。,不出声：,火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！,y,越（）越（）,飞,高,不好了！小白兔家着火了！小白兔，小白兔！你在哪里？雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。,冲,冒,找,着急的心理,焦急的心情,学习第914自然段,讲故事，感受雪孩子的善良。,是谁救了小白兔呢？,朗读1112自然段,抓住“激动”，读出兔妈妈和小动物们的感激。,说说故事的结尾。,云的形成,范读1314自然段,雪孩子到哪里去了？,雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。,雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。,兔妈妈知道真相后，会对变成了白云的雪孩子说些什么？,看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么？结合课本插图思考。,雪孩子，你快回来吧！我要跳舞给你看，唱歌给你听。,一个多么可爱的雪孩子啊！他勇敢善良、助人为乐、舍己救人。我们要向雪孩子学习，愿意在别人有苦难的时候去帮助别人。,小结,书写指导,书写指导：,左窄右宽，“氵”第二点偏左，“军”的撇折的横段在横中线上。,hn,浑,书写指导,书写指导：,左中右结构，不要漏写中间的短竖，起笔与“亻”的撇、竖相接处持平。,hu,候,书写指导,书写指导：,左窄右宽，“隹”撇起笔于竖中线上端右侧，撇尖伸向“讠”，第二横在横中线上，第四横较前三横略长。,shu,谁,书写指导,书写指导：,左窄右宽，“车”作偏旁时笔顺为先竖后提，第四笔横改提。,