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物理组,教师：曹勇奇,江华瑶族自治县第二中学,高三粤教版选修3-2第一章第2节探究感应电流产生的条件,英国的物理学家法拉第经过十年坚持不懈的努力，终于取得了重大的突破，在1831年8月29日发现了由磁场产生电流的现象，这种现象后来被称为电磁感应现象。由磁场产生的电流叫做感应电流。电磁感应现象是电磁学才重大发现之一，对近代物理学的发展有重大的意义。,猜想：磁是如何生电的呢？,发电机.wmv,设计方案进行实验,摆动,实验一：闭合电路的导体框做切割磁感线运动（初中已经学过）,不摆动,实验结论：当导体左右运动时，切割磁感线，有电流产生；导体上下平动时，不切割磁感线，没有电流产生。导体静止在磁场时，不切割磁感线，没有电流产生。,不摆动,（这是磁场不动导体动！）,左右运动,上下平动,不动,1.exe,摆动,不摆动,摆动,实验结论：磁铁插入和拔出的瞬间，螺线管中的每一线圈都切割磁感线，有电流产生；磁铁停在螺线管中时，没切割磁感线，无电流产生。,实验二：把磁铁插入螺线管或从螺线管拔出,（这是导体不动磁场动！）,插入瞬间,拔出瞬间,停在线圈中,2.exe,摆动,不摆动,摆动,摆动,实验结论：即使大线圈与小线圈无相对运动，导体不切割磁感线，但当小线圈中电流变化时，大线圈所在处的磁场变化，大线圈中就有电流产生。,其实还可以让小螺线管上下进出大螺线管.也摆动！,实验三：双螺线管实验,（模仿法拉第的实验！）,开关闭合瞬间,开关断开瞬间,开关闭合，滑动变阻器不动,开关闭合，滑动变阻器触片滑动,3.exe,分析结果,有什么共同点？,复习磁通量,1、定义：磁感应强度B与垂直磁场方向面积S的乘积。=BS单位：Wb,2、物理意义：穿过某一面积的磁感线条数。,磁通量.exe,实验一、导体框切割磁感线实质：改变了闭合电路在磁场中的面积,实验二、磁铁插入或拔出实质：改变了闭合电路中磁场的强弱,实验三、开关闭合或断开，滑动变阻器滑动实质：改变了闭合电路中磁场的强弱,结论：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有电流。,磁通量变化包括：B不变，S变化S不变，B变化B、S不变，B、S的夹角变化B、S都变化,口诀：闭合电路变，感应电流现。,=BS,电磁感应现象的应用,电磁感应现象广泛地应用在生活、生产，以及科学研究中。如有一类话筒(麦克风)就是应用电磁感应原理制成的，如右图所示。,话筒.exe,练习1如图所示的匀强磁场中有一个矩形的闭合导线框。在下列几种情况下，线框中是否产生感应电流？,没有,没有,有,如右图所示，是小李探究怎样才能产生感应电流时的实验装置。,A金属棒向上运动B金属棒向左运动C金属棒向右运动
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