




已阅读5页,还剩10页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第四章第二节光的反射,教材版本:人教版学科:中学物理年级:八年级上册单位名称:辽宁省阜新市彰武县冯家九年制学校主讲教师:徐超,温故而知新,光源是指,能够发光的物体。,人造光源:,自然光源:,萤火虫、太阳,电灯点燃的蜡烛,光在同一种均匀介质中是沿直线传播的,光的直线传播实例:影子日食月食激光准直小孔成像射击瞄准,光的反射,光的反射,什么是光的反射?,i,r,熟悉几个名词,入射点(O):,光线射到镜面上的点,通过入射点,垂直于镜面的直线,入射光线与法线的夹角,反射光线与法线的夹角,法线(ON):,入射角(i):,反射角(r):,探究光的反射规律,(3)研究反射角和入射角大小关系。,(2)研究反射光线、入射光线与法线的位置关系。,(1)反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内?,反射光线、入射光线和法线都在,1、光反射时,光的反射定律,同一平面内;,法线两侧;,等于,2、反射光线、入射光线分居在,3、反射角入射角。,光的反射中,光路是的,可逆,思考:当入射光线垂直镜面入射时,反射光线如何?,思考:当入射角增大时,反射角会怎么样?,平滑的表面把平行入射的光平行反射出,这种反射叫做镜面反射。,1:反射面是平滑的,两种反射,凹凸不平的表面把平行入射的光向四面八方反射,这种反射叫做漫反射。,2:反射面凹凸不平,镜面反射,都遵循光的反射定律,镜面反射的入射光线平行,反射光也平行并向同一方向射出,在这个方向的反射光很强,而其它方向几乎无反射光。,漫反射时入射光平行,反射光不平行。漫反射使我们能从各个方向看到物体。,漫反射,我明白了,我们能从各个方向看到桌子、墙壁、书本,是由于这些物体表面凹凸不平,射向它们表面的光发生漫反射,我们无论站在哪个方向,它们总能把一部分光反射到我们眼睛里。,1、为什么同学此时看见的现象镜面暗一些?白纸看上去亮一些?2、怎么样能让白纸看起来暗一些,镜面看起来亮一些?,2、反射光线与入射光线分居在法线两侧。,3、反射角等于入射角,1、反射光线与入射光线、法线在同一平面上。,一、光的反射定律,二、光路具有可逆性,三、镜面反射和漫反射:都遵循光的反射定律,小结:,漫反射使我们能在不同方向看到本身不发光的物体。,练习:,1、一条入射光线与反射面的夹角为50,这时反射光线与入射光线的夹角为()。,50,80,i40,r40,2、通常将反射现象分为两类:一类是(),另一类是()。坐在教室里能从各个方向看到黑板上的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025湖北襄阳东津新区(经开区)东津司法所、六两河司法所社会化招聘工作人员2人笔试参考题库附答案解析
- 2025年儿童口腔护理模拟测试答案及解析
- 2025年肾内科疾病诊断与治疗模拟考试卷答案及解析
- 2025年社区医学慢性病管理策略评估模拟考试答案及解析
- 2025年中医药中药膳食疗法养生防病模拟试题答案及解析
- 2025年9月重庆永川区五间镇招聘公益性岗位人员3人笔试参考题库附答案解析
- 2025年耳鼻喉科常见疾病手术治疗模拟考试卷答案及解析
- 2025年药理学药物治疗方案设计模拟测试答案及解析
- 节后复工安全培训材料课件
- 2025年精神科抑郁症患者心理辅导技巧模拟测试卷答案及解析
- 境外信托合同范本
- 2024届高考二元思辨作文写作指导课件
- 数据治理的数据治理组织与流程
- (高清版)TDT 1055-2019 第三次全国国土调查技术规程
- 个人施工安全免责简单协议书(通用)带详尽条款
- 变压器市场需求分析报告
- 电梯结构与原理-第2版-全套课件
- SWITCH塞尔达传说旷野之息-1.6金手指127项修改使用说明教程
- 128个护理诊断和措施大全
- 蒋介石-教学讲解课件
- 尿培养标本的留取规范及临床意义课件
评论
0/150
提交评论