第4节能源与可持续发展.pptx

第4讲功能关系能量守恒定律,第五章机械能,网络构建,减少,增加,Ep1Ep2,减少,增加,0,不变化,增加,减少,减少,增加,变化,增加,Ffx相对,1.解决力学综合题目的关键要做好“三选择”(1)当运动物体受到恒力作用而且又涉及时间时，一般选择用动力学方法解题。(2)当涉及功、能和位移时，一般选用动能定理、机械能守恒定律、功能关系解题，题目中出现相对位移时，应优先选择能量守恒定律。(3)当涉及多个物体及时间时，一般考虑动量定理、动量守恒定律。,备考策略,1.(多选)如图5所示为一滑草场。某条滑道由上下两段高均为h，与水平面倾角分别为45和37的滑道组成，滑草车与草地之间的动摩擦因数为。质量为m的载人滑草车从坡顶由静止开始自由下滑，经过上、下两段滑道后，最后恰好静止于滑道的底端(不计滑草车在两段滑道交接处的能量损失)，sin370.6，cos370.8，则()图5,高考热点突破,载人滑草车克服摩擦力做的功与重力做功相等，即W2mgh，选项C错误。答案AB,功能关系的应用“三注意”(1)分清是什么力做功，并且分析该力做正功还是做负功；根据功能之间的对应关系，判定能的转化形式，确定能量之间的转化情况。(2)当涉及摩擦力做功时，机械能不守恒，一般应用能的转化和守恒定律，特别注意摩擦产生的内能QFfx相对，x相对为相对滑动的两物体间相对滑动路径的总长度。(3)应用能量守恒定律解题时，首先确定初、末状态，然后分清有多少种形式的能在转化，再分析状态变化过程中哪种形式的能量减少，哪种形式的能量增加，求出减少的能量总和E减和增加的能量总和E增，最后由E减E增列式求解。,2.如图6所示，BC是高处的一个平台，BC右端连接内壁光滑、半径r0.2m的四分之一细圆管CD，管口D端正下方一根劲度系数为k100N/m的轻弹簧直立于水平地面上，弹簧下端固定，上端恰好与管口D端平齐，一可视为质点的小球在水平地面上的A点斜向上抛出，恰好从B点沿水平方向进入高处平台，A、B间的水平距离为xAB1.2m，小球质量m1kg。已知平台离地面的高度为h0.8m，小球与BC间的动摩擦因数0.2，小球进入管口C端时，它对上管壁有10N的作用力，通过CD后，在压缩弹簧过程中小球速度最大时弹簧弹性势能Ep0.5J。若不计空气阻力，取重力加速度大小g10m/s2。求：,(1)小球通过C点时的速度大小vC；(2)平台BC的长度L；(3)在压缩弹簧过程中小球的最大动能Ekm。图6,高考热点突破,(3)小球压缩弹簧至速度达到最大时，加速度为零，则mgkx弹簧的压缩量x0.1m,答案(1)2m/s(2)1.25m(3)4.5J,第一步：审条件挖隐含任何一个物理问题都是由条件和结论两部分构成的。条件是解题的主要素材，充分利用条件间的内在联系是解题的必经之路。条件有明示的，有隐含的，审视条件更重要的是要充分挖掘每一个条件的内涵和隐含的信息，发挥隐含条件的解题功能。第二步：审情景建模型有些题目，直接给出了物理情景，我们还需通过分析把这些物理情景转化为具体的物理条件或物理模型后，才能利用物理规律求解。,破解高考压轴题策略审题“三步走”,第三步：审过程理思路高考物理计算题往往综合性强、题目情景新、设置障碍点多，