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文档简介
你认识这些昆虫吗?它们有着怎样的生活习性?让我们一起走进课文,去了解一下这些有趣的小动物们吧。,语文三年级下册,4昆虫备忘录,汪曾祺,江苏高邮人,1920年出生,当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫”。作品有受戒晚饭花集逝水晚翠文谈等。,昆虫,昆虫种类繁多、形态各异,属于无脊椎动物中的节肢动物,是地球上数量最多的动物群体,在所有生物种类(包括细菌、真菌、病毒)中占了超过50%,它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。,距离,平凡,记录,款款,丝绸,l,fn,j,kun,m,chu,膜翅,我会认,朗读课文扫清障碍,xi,瞎点,y,有益,yu,大约,bn,斑纹,m,蚂蚱,识字方法,加一加:月+莫=膜目+害=瞎,换一换:炬-火+=距稠-禾+纟=绸摸-扌+月=膜班-+文=斑,尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。,多音字,m,雨过天晴,小蚂蚁出来寻找食物了。,m,识字游戏,小蜜蜂飞来了,复眼,琢磨,严丝合缝,备忘录,款款,词语解释,复眼:一种由不定数量的小眼组成的视觉器官,主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现。,蜻蜓长着一对复眼。,琢磨:思索、考虑。本课指“我”思考蜻蜓的复眼。,他是个遇事爱琢磨的孩子。,一种薄而软的丝织品。,绸,稠,密,与“稀”相对。,读课文,说说这份备忘录记录了哪些昆虫?,整体感知,蜻蜓、苍蝇、瓢虫、独角仙、蚂蚱。,什么是备忘录?,随时记载,帮助记忆的笔记本。,互动课堂,复眼,“复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢?是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象?,连续的问句写出了作者进行了各种猜测,表明了什么?,写“我”对复眼有很多疑问,却没有找到答案。,凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。,点明了复眼的作用。,蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌飞了。,举例子,说明复眼的作用,你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌飞了。,拟声词,表现了复眼昆虫的机警。,我曾经想过:如果人长了一对复眼还是不要!那成什么样子!,想一想:如果人长了一对复眼,会是什么样?,瓢虫,瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。,把瓢虫的“膜翅”比作“黑绸衬裙”,形象生动地写出了瓢虫膜翅的外形。,比喻,拟人,瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。,“顺顺溜溜”“严丝合缝”写出了瓢虫翅膀的特点。,瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。,具体、详细地描写瓢虫的外形。,用具体数字说明圆点是有定数的。,圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。,有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。,小讨论:和原句对比读,哪句话给你印象更为深刻?,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们可以改改口味,吃蚜虫。,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?,疑问句,独角仙,吃晚饭的时候,呜扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。它摔得很重,摔晕了。,拟声词,形象地表现了独角仙飞行时的状态。,摔得很重跳得很高跑得很快,词语积累(“得”字短语),这家伙,是昆虫的霸王。,作者对独角仙的评价。,北京隆福寺过去有独角仙卖,据说给它套上一辆泥制的小车,它拉着就走。,举例子,用具体事例说明独角仙的力气大。,蚂蚱,尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的我小时候也画过不少,因为它的形态好掌握,很好画。,说明喜欢画尖头蚂蚱的原因。,还有一种“土蚂蚱”,身体粗短,方头色黑如泥土,翅上有黑斑。这种蚂蚱,抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。,说明讨厌土蚂蚱的原因。,蜻蜓、苍蝇的眼睛是复眼。瓢虫有益虫也有害虫。独角仙的力气很大。蚂蚱飞起来会咯咯作响,尖头蚂蚱形态比较好画;土蚂蚱身体短粗。,想一想:课文介绍了哪几种昆虫?它们有什么特点?,蜻蜓,苍蝇,瓢虫,独角仙,蚂蚱,结构梳理,昆虫备忘录,蜻蜓、苍蝇:有复眼视觉灵,瓢虫:硬翅上有小圆点,独角仙:个头大甲壳硬力气大,尖头绿蚂蚱,动作:咯咯作响,外形:膜翅漂亮的桃红色,土蚂蚱,外形:身体粗短、方头、翅膀有黑斑,动作:吐褐色口水,蚂蚱,本文介绍了_的复眼,花大姐的种类及特点,独角仙独特的外形及_的特点,_在画画时形态好掌握的特点。表现了作者平时_,以及作者对昆虫的_。,观察细致,苍蝇和蜻蜓,主题概括,喜爱之情,力气大,蚂蚱,描写昆虫的诗句1.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。李商隐锦瑟2.不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。罗隐蜂,拓展延伸,一、为红色字选择正确的读音。目录(ll)丝绸(cuchu)大款(knkun)瞎说(xix),课堂演练,二、形近字组词。昆()绸()晃()稠()摸()瞎()膜()割(),昆虫,丝绸,抚摸,瞎眼,晃动,稠密,膜翅,割舍,三、根据课文内容
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