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文档简介

,第三单元富有活力的运动会,喜悦与成功,游戏规则：每小组出一代表，画出自己心目中的奖杯，看谁画的又快有好奖励制度：选出优秀小组奖励奖杯一个,大家一起做游戏,【教学目标】：1、认知目标：通过制作奖杯和奖章，初步掌握奖杯和奖章的制作方法。2、操作目标：通过让学生用不同的材料，制作设计立体、半立体、平面的奖杯或奖章，培养学生的创造、设计、造型、制作、组合、想像的能力。3、情感目标：培养学生开拓进取、积极上进的品质。【教学重点】：了解奖杯奖牌的历史来源，初步掌握奖杯和奖章的制作方法。【教学难点】：创意是设计的灵魂，学生需要通过动手实践来培养合理的创造力想象力。,自学课本并讨论,1、交流讨论奖杯的来历、构成、材料。3、上节课我们学习了北京奥运会的标志和吉祥物，那大家知道北京奥运会的奖牌是怎样的吗？它的设计理念是什么？,比一比，看一看,世界杯足球赛奖杯,电影金鸡奖奖杯,比一比，看一看,中国好声音奖杯,奥斯卡小金人奖杯,比一比，看一看,奖杯的来历古希腊的体育精神是强调力量、速度、高度、技巧的竞争，注重体魄强健和雄美。竞技的胜利者就是超群绝伦的英雄，要用饮酒的方式予以奖励。胜利者要为失败者斟酒，失败者要用大杯饮酒。对于胜者，提示他们不得骄综，亦要有敬让之心；对于败者，饮的是罚酒，因为他们无论是技能还是德性都没有达标，需要警示。奥运会奖杯的形状为放大的酒杯，典故正是源于此；,小知识,杯身,杯座,大力神杯,奖杯的构成,奖杯的材料纸质玻璃塑料金银铜质木质水晶等,小思考,大家都知道08年北京奥运会的标志是“中国印，舞动的北京”，吉祥物是“五福娃”，那么你们知道奖牌是怎么样的吗，和你们手中的奖牌有什么异同呢？,、,镶嵌着取自中国古代龙纹造型的玉璧,背面正中的金属图形上刻着北京奥运会会徽,奖牌挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而来,奖牌正面为希腊胜利女神和希腊帕纳辛纳克斯竞技场,尊贵典雅，中国特色浓郁，即体现了对获胜者的礼赞，也形象诠释了中华名族自古以来以玉比德的价值观，是中华文明与奥林匹克精神的中西合璧。（冠军和亚军的奖牌质地为纯银，季军为铜制，冠军还镶有不少于6克的纯金，金牌背面镶嵌玉而名为“金镶玉”喻示中国传统文化中的“金玉良缘”）,小组讨论08年北京奥运会奖牌设计理念,实践与活动,请同学们小组合作，在规定的时间内为本组或者他人设计制作一个奖杯奖牌，并展示评价。要求：材料大胆，表现方法多样，制作精美，有创新意识。,总结,一场比赛，一次考试在努力付出后必定有着满意的回报，不论是一份满分的试卷，还是一个漂亮的笔记本，或是精致的奖杯奖牌，它们都代表着喜悦与收获
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