部编版四年级下册语文精美ppt3 天窗【交互版】

,3天窗,导入一,导入二,乡下的房子,导入一,木板窗,天窗,返回,导入二,返回,欣赏音乐童年,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,作家名片：茅盾（18961981），中国作家、社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江嘉兴桐乡人。他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人之一。主要作品：长篇小说子夜腐蚀等，短篇小说春蚕林家铺子等。,作者简介,生字学习,慰藉卜落锐利河滩帐子闪烁蝙蝠霸气猫头鹰,读课文，熟读生字，把不会读的字记下来。,慰藉卜落锐利河滩帐子闪烁蝙蝠霸气猫头鹰,摘星星,摘星星,藉,卜,慰,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,我会写,结构：,部首：,书写指导：,ji,藉,重难点字书写指导,上下,笔画较多，要写得紧凑，注意上下搭配。,艹,结构：,部首：,书写指导：,yn,鹰,半包围,“广”长撇伸展；内部书写紧凑。,广,猛烈、指气势盛，力量大。只有一个，独一无二。奇异而虚幻，奇异变幻。专横的气势。安慰。泛指彻底清除。,连一连,【扫荡】【慰藉】【猛厉】【唯一】【奇幻】【霸气】,整体感知,这篇课文是以什么为线索的？重点写了哪些内容？,这篇课文以“天窗”为线索。,天窗的由来,天窗带来的慰藉,赞美天窗,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,课文讲解,在课文中找找什么叫作天窗？,乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。,读第2自然段说说运用了什么修辞手法？,碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。,黑得像,地洞里似的,写出木板窗关起来时屋子里给人的感觉，为下文写乡下房子开天窗做了铺垫。,比喻,天窗给乡下的孩子带来了什么？,天窗是乡下孩子在不能出门玩耍时“唯一的慰藉”，天窗还使乡下孩子们的想象更加锐利。,天窗的由来,天窗带来的慰藉,赞美天窗,“这时候”是指什么时候？请在文中找出来。,夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。,体现了孩子们万般无奈和无比失望的心情。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。,作者为什么将闪电的一闪而过说成是“一瞥”？这样说有怎样的表达效果。,既写出了闪电的稍纵即逝，又使原本十分常见的自然现象，变得富有情感，生动有趣。,拟人,小小的天窗会使你的想象锐利起来！,孩子们的想象力被天窗激发了，变得更敏锐，更大胆。,锐利,晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。,为什么加了引号？,加上引号，表示孩子们上床休息是不情愿，被逼迫的。这里引号的用法是表示特殊含义。,“慰藉”在文中出现了几次，找出来。,这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。,这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！,两次,你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰,思考这句话运用了什么修辞手法？,体现了孩子们丰富的想象力，又体现了天窗给孩子们带来的快乐和慰藉。,排比,天窗的由来,天窗带来的慰藉,赞美天窗,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,发明这天窗的大人们，是应得感谢的。,表现出孩子们对天窗的喜爱。,课文结尾主要运用的是什么表达方式？起到了什么作用？,主要运用的是议论的表达方式。这段话表达了孩子们对天窗的喜爱，赞美了天窗给孩子们带来了无限的想象，总结了全文，点明了主题。,作者是从哪几个方面来写天窗给孩子们带来慰藉的？,作者是从两个方面来写天窗给孩子们带来慰藉的：一是写阵雨来时，天窗给关在屋子里的孩子们带来了慰藉；二是写夜晚，天窗给躺在床上的孩子们带来了慰藉。,天窗的由来木板窗关上，屋子里黑得像地洞,唯一的慰藉,阵雨来时,晚上,赞美天窗,结构梳理,天窗,看见,想象,仰脸偷看,浮想联翩,从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,拓展一,拓展二,拓展延伸,下雨了或下雪了，透过玻璃窗，说说你看到了什么？想到了什么？,拓展一,坐车时，透过玻璃窗，说说你看到什么，又想到什么？,返回,茅盾文学奖“茅盾文学奖”是中国设立的第一个以个人的名字命名的文学奖，是中国长篇小说的最高文学奖项之一，在中国文坛影响较大。为鼓励优秀长篇小说的创作,推动我国文学繁荣，茅盾先生在临终前将自己的25万元稿费捐献出来，设立了茅盾文学奖。,拓展二,返回,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,透过玻璃窗,我可以欣赏荧光闪闪的江tn（），可以看到无数shnshu（）可爱的星，以及星光下快速飞行的binf（）。,随堂练习,一、读拼音，写字词。,滩,闪烁,蝙蝠,乡下人在_开一个_，装一块_，叫作“天窗”。,二、有感情地朗读课文，了解课文内容。,屋顶,小方洞,玻璃,活泼会想的孩子们透过天窗展开了（），他们知道怎样从（）中看出（），从（）中看出（）。,A.“无”B.“虚”C.丰富的想象D.“实”E.“有”,C,A,E,B,D,三、课外阅读。,青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。荀子劝学,【译文】青色是从