第三章第二节熔化和凝固设计二.ppt

,2熔化和凝固,二、引入新课,1.上面这几幅图片中的几种物质，它们原来是什么状态，现在什么状态，遇冷后又会变成什么状态？2.从这几幅图片你可以得出什么结论？,1.冰川本来是固态的，后来变成液态的水，如果再遇冷，又将变为固态的冰。火山和铁块本来都是固态的，后来变为液态的熔岩和铁浆，如果再遇冷，又将变为固态的泥土和铁块。2.物质的状态不是固定不变的，在一定条件下是可以相互转化的。教师对学生回答的问题进行总结并引出物态变化、熔化和凝固的概念。,你知道水的三种状态吗？,物质所处的状态是固定不变的吗？,气体,固体,液体,三、新课推进,（一）熔化和凝固熔化：物质从固态变为液态的过程，如冰变成水。凝固：物质从液体变为固态的过程，如水变成冰。【教师提问】想一想，当把冰块放进饮料杯里时，冰块逐渐消失。那么在冰块熔化的过程中需要什么条件，不同的物质熔化时温度会如何变化？,（二）探究固体熔化时温度的变化规律【提出问题】1在熔化过程中温度是怎样变化的？2是不是每一种物体熔化时温度都相同？,1.介绍实验装置,【设计实验】,探究固体熔化时的条件,可能需要一定的温度；需要加热。,猜想假设：,物质熔化时需要什么条件呢？,提出问题：,根据海波的熔化实验数据，在教材的表格中绘出它们熔化的图像。,点燃酒精灯加热，观察海波的变化情况，并仔细观察温度计示数变化。,分析作出的图象，得出结论。,待被测物体的温度升至40时，每隔1min记录温度于表格中。,组装实验装置。,实验步骤：,2.进行实验收集证据,海波实验表格,根据熔化规律的不同，固体可分为晶体和非晶体。,晶体熔化时的温度叫熔点。,认识晶体熔化曲线：,（1）AB段物质处于固态，表示晶体吸热升温过程。,海波熔化特点：,继续吸收热量，温度保持不变。,（2）BC段物质处于固液共存态，表示晶体熔化过程，吸收热量，温度不变。,（3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。,（4）B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质完全处于固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液态。,认识非晶体熔化曲线：,（1）表示非晶体没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸引热量，温度持续上升。,（2）自然界中的松香、沥青、玻璃等都是非晶体。,时间,温度,熔点,吸热熔化,放热凝固,同一晶体的熔点和凝固点相同,海波,2、晶体与非晶体的比较,有熔点,无熔点,有凝固点,无凝固点,熔化时固液共存,熔化时先软后稀,凝固时固液共存,凝固时无固液共存态,吸收热量,放出热量,熔化,凝固,晶体,熔化、凝固的应用,熔化吸热降温的应用：,将固体工业原料制成生活、生产所需成品：,冷冻食品保鲜,把塑料颗粒做成塑料盆,高热病人利用冰袋降温,把原料二氧化硅颗粒作成玻璃板,知识小结,基本概念：（1）熔化：（2）凝固：（3）晶体：（4）熔点：（5）非晶体：（6）凝固点：,物质由固态变成液态的过程。,物质由液态变成固态的过程。,有一定熔化温度的固体。,晶体熔化时的温度。,没有一定熔化温度的固体。,晶体凝固时的温度。,基本技能：（1）酒精灯、温度计的使用技能；（2）组装垂直组合实验器材的技能。,基本规律：（1）晶体熔化的条件：一是，二是。（2）同种物质的熔点和凝