学习领域四 发动机机械系统保养维修课件56574发动机机械系统保养维修4 9VIP

HUG,第三学期课程,LS4.9：在怠速运转状态下，当发动机达到工作温度时，机油压力指示灯亮起,任务接受,学生独立思考：1.发动机机油压力警告灯为什么会亮？2.除了这个现象，还有没有其他故障？（提交想法和4.9.1评价表）,热死了！,解决客户委托的工作导引,1.任务分析：空调不制冷原因2.理论学习：空调系统结构原理及电路分析3.任务计划：制定空调系统维护检测工作计划4.任务决策：与师傅和客户沟通工作计划5.任务实施：使用设备实车拆装检测6.任务检查：5S与检查工作结果7.任务交付：交车8.反思评价：总结知识点、技能点和能力点9.巩固拓展新任务（作业反馈）,任务分析,1.学生个人独立阅读4.9.2信息页，找到故障灯亮的原因（标出关键词，个人结果工整记录在餐垫上）-30min2.小组合作讨论出本组的“机油压力警告灯亮”原因并写在卡片上，在白板上进行展示。-20min3.教师指定或主动报名一个小组合作在白板上展示；其他学生评价、补充、改进。-10min,任务明确,知识点：1.润滑系统功能2.润滑油3.润滑系统组成元件及功能4.润滑系统工作原理5.润滑系统控制电路分析6.润滑系统维护的条件和方法,技能点：1.机油压力表的使用2.检查机油泄漏3.检查机油量4.检查润滑系统压力5.润滑系统电路检测,能力点：1.个人独立学习2.阅读资料划出关键词归纳整理3.树立目标并制定实现目标的计划4.倾听并沟通表达5.小组友好合作6.客观公正自评和评价他人7.规范安全与环保8.规范美观书写,理论学习,1.学生小组合作，根据教师要求，查阅对应的信息页4.9.3.1-4.9.3.4完成对应工作站的学习内容和实操内容，完成对应的工作页4.9.3.5-4.9.3.8.-1.5h2.各个工作站轮换。-4.5h3.小组合作完成四个工作站汇总后的海报。-40min4.每组展示汇报，一个组为代表讲解，其他组当时评价、改进及建议。完成4.9.3评价表提交到系统。-20min,任务计划,学生查阅维修手册，提炼整理关键信息，三人合作完成工作计划海报。-1h2.教师指定或主动报名一个三人小组合作展示讲述给其他组，其他学生评价、补充、改进。-30min3.教师提出改进意见，所有组借鉴，留下痕迹修改完善自己的工作计划，互相评价，所有人拍照提交修改后的工作计划海报和4.9.4评价表。-30min,任务决策,1.学生个人独立按照工作计划任务决策的关键要素完成4.9.5任务决策方案表。-20min2.教师和一个学生进行决策对话，其他人进行评价、补充、改进。-20min3.教师进行任务决策确认。所有人修改自己的工作计划任务决策方案，提交4.9.5评价表到系统。-20min教师要最终确认所有人的工作计划决策方案后，学生方可上车实施。,任务实施,学生严格按照分工执行操作并承诺老师做到老师要求的所有内容。每次2名学生操作，1名学生拍视频，1名学生监督记录，1名学生查阅手册改进计划、2名学生评价。所有学生轮换操作，直至完成。（提交视频和小组评价4.9.6评价表）-9.5h,任务检查,1.学生小组合作完成任务检查及5S。-5min2.小组合作修改完善工作计划。-5min3.小组合作完成评价表自评，提交4.9.7评价表。-5min,任务交付,1.角色扮演：学生每两人对话练习交车，一人是客户，一人是SA。-15min2.教师指定或主动报名一个二人小组合作展示讲述给其他组，其他学生评价、补充、改进，上交4.9.8评价表。-15min,反思评价,巩固拓展合作解决客户委托：一辆大众速腾轿车，机油压力报警灯时亮时灭。小组合作制定工作