公平正义的守护5.pptx

公平正义的守护,八年级下册第九课第二框,经济技术开发区第一中学韩亮亮,观看王娜娜被冒名顶替上大学视频，假如你是王娜娜，你会感到什么？,自主预习,一、坚守公平1.个人怎样维护公平？2.制度怎样保障公平？二、守护正义1.个人怎样守护正义？2.司法怎样维护正义？3.理解追求公平正义是我们共同的责任。,(利用3分钟时间阅读教材p112P118,找到以下问题答案),合作探究,第一板块：坚守公平,（1）面对王娜娜遇到的不公平，你建议她应该怎么做？,（1）个人维护公平：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平正义遇之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境,活动一：特别帮助,（2）你在生活中遇到了哪些不公平的事情？你又是如何做的？,（2）制度保障公平：对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。,活动二：新闻联播1、通过社会观察，找到社会中的不公平现象,（1）经济方面：（2）政治方面：（3）文化方面：（4）民生方面：,2、查找国家采取的维护社会公平的制度和政策,收入差距、城乡差距贿选教育不公平住房,完善最低生活保障制度,改革收入分配制度,完善失业保险制度,完善医疗保险制度,（1）经济方面解决措施：,收入差距,城乡差距,（2）政治方面解决措施：,腐败贿选,（3）文化方面解决措施：,教育不公平,校园环境一样美,教师素质一样好,管理水平一样高,教学设施一样全,学生个性一样得到弘扬,人民群众一样满意,公用经费一样多,完善住房保障体系,（4）民生方面解决措施：,住房,保障租赁当事人的权利义务等制度,住有所居,（1）个人守护正义：守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。,板块二：守护正义,活动三：新闻采访放学路上，你发现两名歹徒绑架了一名女孩，你会怎么办？,合谋绑架女孩，两被告双双获刑,人民法院第二次开庭审理此案，根据刑法第239条规定，对两名被告人作出宣判。被告人杨某犯绑架罪，判处有期徒刑12年，并处罚金四万元。被告人吴某判处有期徒刑11年，并处罚金三万元。,小组讨论以下问题：1.人民法院根据刑法相关规定作出判决体现什么维护公平正义？2.为什么法律制度在维护公平正义上显得那么重要？,活动四：新闻读报,（2）司法维护正义：司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。,为了公平正义国家司法改革纪实宣传片,活动五：法治在线,思考：我国在深化司法体制改革中采取了哪些具体措施？对此你有何感想？,（2）司法维护正义：为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义,公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任！,让我们从点滴小事做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会！,维护公平正义，我宣誓:追求公平，捍卫公平！期盼正义，维护正义！有公平正义之心，尽公平正义之责，践公平正义之行，为公平正义的美好社会而奋斗！,思考：你打算如何准备为维护公平正义尽绵薄之力？,课堂训练：,教师寄语：同学们，本节