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孙权劝学,资治通鉴,靖边二中韦淑娟,关于名人读书的故事或名言警句，你知道多少？,孙权劝学,资治通鉴,一、知识回顾：,1、解释词语：当涂治经博士涉猎但更吴下阿蒙刮目相待,一、知识回顾：,2、翻译句子：(1)蒙辞以军中多务(2)蒙乃始就学(3)非复吴下阿蒙(4)士别三日，即更刮目相待,二、比较阅读：比较本文与伤仲永完成下面表格。,金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？,伤仲永,方仲永由神童变为“众人”,重视学习、勤于学习，就会有长进,后天学习对一个人的成才具有重要意义,对话描写,叙议结合,吕蒙由推托到就学成才,比较阅读：,书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象没有翅膀。莎士比亚,读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩，凡有所学，皆成性格。培根,读书破万卷，下笔如有神。杜甫,三、拓展延伸,仿照以上句子，至少运用一种修辞，写写你的读书学习感受。,打开书,我像是站在海边，像是打开了一道面朝大海的门,静静地坐在门槛.细品蓝天，或许关于水手的梦已经困倦.文字是浪花,渴望还停留在岸边;图片是岛屿,任凭思念搁浅,知识是惊起的波澜,情感像波涛漫卷,思绪扩散!神奇的梦,在字句之间,凝固成高耸的山峦.我乘着目光,扬起了帆,将企盼绘满蓝天,用双手拨开生活的片段,用生命触摸智慧的语言!打开书,打开航行的路线,走向遥远,穿越时间!没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地;没有一匹骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗，也没有任何栏杆,能阻挡你在书的王国遨游的步伐。多么质朴无华的车骑，可是它装载了人类灵魂的
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