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三角形的认识,青岛版四年级数学下册,房屋顶的框架,生活中的三角形！,注意观察，找出图中的三角形。,做三角形,滑翔伞,三角形的特性,图中这些三角形它们起什么作用？谁能说出来？做一做1.小组合作，拿出事先做好的三角形，看看是否拉得动。2.再拉一拉四边形，有什么发现？,电线杆,自行车,三角形不变形，具有稳定性。,讨论：什么样的图形是三角形？,想办法用小棒做一个三角形。,什么是三角形？,以上这样由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。,下面哪一幅图是三角形,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,三角形有（）条边，（）个顶点,（）个角。,边,边,边,角,角,角,顶点,顶点,顶点,3,3,3,任意选三根小棒,能围成一个三角形吗?,10cm,5cm,6cm,4cm,要求：1、每次选三根小棒在下面打，做完第一次再做第二次，依次进行。2、组长记录。讨论：1、为什么有的能围成三角形，有的不能呢？比较三根小棒的长度你有什么发现？2、从刚才的操作和交流过程中，你发现三角形三条边的长度应该有什么关系？,比较这三根小棒的长度,你有什么发现?,6cm+5cm10cm,4cm+5cm6cm,6cm+4cm=10cm,5cm+4cm10cm,10cm,5cm,6cm,4cm,10cm,5cm,6cm,4cm,10cm,5cm,6cm,4cm,电影院,学校,邮局,少年宫,想一想先从A到B再从B到C与从A到C那条路线最近？,电影院,学校,邮局,少年宫,你发现了什么?,你发现了什么?,结论三角形任意两边的和大于第三边。,下面哪组中的三条线段可以围成一个三角形?为什么?,2cm,4cm,6cm,6cm,2cm,5cm,下面每组图形中，哪个图形是三角形？,第一组：,第二组：,第三组：,下面每组图形中，哪个图形是三角形？,第一组：,第二组：,第三组：,下面每组图形中，哪个图形是三角形？,第一组：,第二组：,第三组：,下面每组图形中，哪个图形是三角形？,第一组：,第二组：,第三组：,下面每组图形中，哪个图形是三角形？,第一组：,第二组：,第三组：,下面的说法对吗？为什么？,.由三条线段组成的图形叫做三角形。（）,2.自行车车架应用了三角形的稳定性（）,（围成）,下面三组纸条（单位：厘米）（1）6、7、8。（2）4、5、9。（3）3、6、10。哪组纸条能摆成一个三角形？,下面三
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