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文档简介

十字路口交通灯的PLC控制说课稿,1,一、教材分析,说课流程,二、教学设计,三、教学过程,四、板书设计,2,本课选自机械工业出版社电器及PLC控制技术与实训第5章第2节。本课是用顺序功能图进行编写十字路口交通灯的PLC控制程序，顺序功能图编程方法在本章中占重要地位，也是整本教材的亮点。,课题分析,3,实际应用,理论学习,实训重要性理实一体化，强化学生的实际动手能力,交通灯的PLC控制,本节内容的重要性,4,教学对象：电工电子专业14级学生针对学生学习积极性不高，自主学习能力比较差,我在整个教学过程中采用任务驱动教学法，迎合他们好奇、好动、好强的心理特点，引导学生把理论知识与实践相结合来完成任务，调动他们学习的积极性和主动性。,学情分析,5,教学目标,6,以能力为本位以就业为导向,教学重点、难点,7,以能力为本位以就业为导向,突破办法：利用多媒体演示，理论教学与现场教学相结合，老师知识讲授与学生自主学习相结合，从而增强学生对重点和难点的突破。,8,讲练结合教学法,9,自主探究式学习法,小组协作学习法,10,多媒体设备,实验指导书,PLC综合实验台,实验指导书,11,创设情境（5分钟）,布置任务（5分钟）,教师讲解（10分钟）,制定方案（12分钟）,学生实践（40分钟）,成果展示（10分钟）,总结评价（5分钟）,布置作业（3分钟）,12,创设情景,（5分钟）,同学们，国庆长假期间你们随家人旅行时，遇到最多的问题是什么呢？,13,在这种拥堵的路上，起重要作用的是什么呢？,你遇到过堵车吗？,14,布置任务,（5分钟）,如何使用PLC来完成十字路口交通灯的控制？,15,控制要求：南北信号灯和东西信号灯同时工作，050s期间，南北信号绿灯亮，东西信号红灯亮；50s60s期间，南北信号黄灯亮，东西信号红灯亮；60s110s期间，南北信号红灯亮，东西信号绿灯亮；110s120s期间，南北信号红灯亮，东西信号黄灯亮。,16,17,教师讲解,（10分钟）,教师讲授相关知识点，如交通灯的控制特点，顺序功能图法编程注意事项，PLC的相关模块，彩灯的典型控制设计。然后教师提示：南北和东西两个方向的灯同时动作，应设计成哪种形式的顺序功能图呢？要想实现重复循环，顺序功能图结束时是返回到初始步还是工作步？,18,通过小组内部以及小组间的讨论，提出设计方案，要求学生通过查阅相关资料制定实施计划，同时根据要求选取模块和要用的设备材料。,制定方案,（12分钟）,19,（40分钟）,学生实践,20,成果展示,（10分钟）,21,22,23,现场清理,养成良好的职业习惯、增强职业修养。,24,布置作业,（3分钟）,试设计一个如下的流水灯程序，有四只灯L1、L2、L3、L4，要求在按下启动按钮SB1后，以1S为间隔在各状态间从上到下不断循环转换，按下停止按钮SB2后立即停止。（要求：写出I/O分配表，画出
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